第二章第三节第三课时长江的开发1..pptVIP

第三课时 长江的开发 阅读课本第52——58页内容，并回答下列问题： （1）长江发源地、注入的海洋、为什么是我国的第一大河？ （2）长江为什么被称为“黄金水道”和“水能宝库”？ （3）长江洪涝灾害频繁原因是什么？ 活动一： 学生分组，说出描写长江的诗句，哪一组说得多，哪一组获胜。 长江和黄河一样，也是中华民族的一条母亲河，人们用各种方式抒发了中华儿女对长江的无限赞美之情。 活动二：读“长江流域”水系，回答下列问题： 1．长江发源于哪里？注入哪个海洋？ 2．为什么说长江是我国第一大河？ 活动三：读长江水系图和长江干流地形剖面图，回答下列5个问题： 1．长江流经哪些省区、地形区及主要气候区 2．长江上、中、下游划分的界点分别是什么？ 3．长江主要支流和湖泊有哪些？ 4． 长江的哪些河段水能资源比较丰富？为什么？长江为什么称为“水能宝库”？ 长江水能资源主要集中在上游河段，水能资源蕴藏量占全国三分之一 从长江的源头到宜宾,长江从青藏高原奔腾而下,流经横断山区的高山峡谷,陡然降落到四川盆地,河流落差极大,为我国带来了丰富的水能资源.所以称长江为水能宝库 5.长江干流上已建哪些水利枢纽和水电站？与地形地势有什么关系？ 在干流上游兴建了葛洲坝水利枢纽工程外，还于四川大渡河上面的龚嘴、湖北汉江上面的的丹江口建成了很多大中型水电站。自1995年起，便开始建设三峡工程。 活动四：（读图）让学生读课文P54“长江航运”图，回答下列问题： 1．长江哪些河段航运能力比较强，结合地形地势、气候、河道等因素，分析航运能力强的原因，长江为什么被誉为“黄金水道”？ 2．长江哪些河段航运受到限制，限制的因素是什么？ 1．长江哪些河段航运能力比较强，结合地形地势、气候、河道等因素，分析航运能力强的原因，长江为什么被誉为“黄金水道”？ 10.河网密布，纵横交错 2).地处亚热带季风气候，降水多，水量大, 水流平稳，航运条件优越. 3).河流水量大，水能丰富 4).干流横贯东西，支流遍布南北，形成河网 5).长江沿岸经济发达的地区,经济发达,运输量大。 6).和纵列分布的铁路网互补,减轻铁路运输压力 7).长江三角洲经济发达的地区,沿海地区,航运需求大. 2．长江哪些河段航运受到限制，限制的因素是什么？ 活动五：（提问） 结合课文P55—P58的内容，回答下列问题： 1．长江中下游地区洪水的三个主要来源是什么？ 2．从自然和社会两个方面，说一说导致长江洪灾频发的原因有哪些？ 3．如何治理长江洪水灾害？ 4．（探究）如何更好地发挥“黄金水道”的作用？ 5．三峡大坝修建后，对上游和中下游地区有什么影响？ 活动五：（提问） 结合课文P55—P58的内容，回答下列问题 2．从自然和社会两个方面，说一说导致长江洪灾频发的原因有哪些？ 3．如何治理长江洪水灾害？ 1、中下游多平原，地势低平，不利于泻洪 2、属于季风气候，降水多且集中，夏季多暴雨 3、南北主流汇入多 4、下游地域对植被破坏严重，招致水土流失， 下游河床抬高，泥沙淤积，构成地上河 （荆江河段尤为突出，素有“九曲回肠”之称） 5、人们围湖造田，增加了湖泊面积， 湖泊的调蓄洪水的才干削弱 措施： 1、增强下游的水土坚持任务，多植树造林 2、中游河段“截湾取直”，疏浚河道 3、下游修建水利工程（加固防洪大堤，修建水库） 4、提高人们的防洪看法和自救才干  活动五：（提问） 结合课文P55—P58的内容，回答下列问题： 1．长江中下游地区洪水的三个主要来源是什么？ 2．从自然和社会两个方面，说一说导致长江洪灾频发的原因有哪些？ 3．如何治理长江洪水灾害？ 4．（探究）如何更好地发挥“黄金水道”的作用？ 5．三峡大坝修建后，对上游和中下游地区有什么影响？ 总结提升 通过这一节的学习，使我们认识到生态环境是人类赖以生存和发展的基础；改善和保护生态环境，实施可持续发展战略是我们长期要做的一项任务。 同学们，为了能长期的可持续发展，让我们一起努力，立刻行动起来，保护好我们的“母亲河”-----黄河、长江吧! 当堂检测 ㈠读长江水系图，回答下列问题： （1）?长江发源地A是__________山脉。 （2）B、C两处水利工程中表示目前世界上最大水利工程的是_________，其名称是_______。 （3）①②两处表示中下游分界线的是___________. （4）长江、黄河共同流经的省区是________。 ㈡长江中下游洪水来源来自哪里？原因是什么？如何治理？ 板书 长江的开发 1．长江源头、注入海洋 2．水能宝库 3．黄金水道 4．防洪是治理长江的首要任务 * * 长江发源于青藏高原上的唐古拉山脉主峰各拉丹东的沱