数学北师大版八年级下册§5.5 分式方程及应用专项训练.docVIP

§5.5 分式方程及应用专项训练 总体说明 本章分式方程的第4小节，共三个课时，这是学完第三课后，补充的一节 分式方程及应用的专项训练。本节课主要让学生经历探索分式方程解法的过程，会解可化为一元一次方程的分式方程,会检验根的合理性；让学生经历“实际问题——分式方程模型——求解——解释解的合理性”的过程，发展学生分析问题、解决问题的能力，培养学生的应用意识．关注学生能否尝试用列表法、图示的方法分析题中的数量关系，并用分式方程表示，能否表达自己解决问题的过程． 一、学生起点分析 学生的知识技能基础：前几节课，学生认识了分式方程这样的数学模型，并且初步能解简单的分式方程，但还不够熟练。以前已经学过用列表法、图示的方法分析题中的数量关系，列二元一次方程组解应用题。 学生活动经验基础：在本节学生经历探索分式方程解法的过程，会解可化为一元一次方程的分式方程,会检验根的合理性；已经历用分式方程来刻画现实世界问题的过程，获得了一些数学活动经验和体验，同时在以前学习了列一元一次方程、二元一次方程组解应用题，为本节分式方程的应用打下了基础. 二、教学任务分析 学生在学习了分式方程以及分式方程的解法，但还是不能够熟练地解方程。如何进一步巩固分式方程的解法；并将这些技能应用于现实生活当中，本节课安排了《分式方程及应用专项训练》，旨在培养学生的应用意识和解决实际问题的能力， 1.知识与技能： （1）经历探