数学北师大版八年级下册1、图形的平移.docVIP

教学设计 学科：数学 课题：八年级下册第三章第一节 图形的平移 课时：1课时 时间：2017年6月6日 授课人：柳曼 教学内容：图形的平移 教学目标： 一、知识与技能 1.认识平移,说出平移的定义,理解平移的基本内涵. 2.理解并能说出平移的性质,即一个图形和它经过平移所得的图形中,对应点所连的线段平行(或在一条直线上)且相等;对应线段平行(或在一条直线上)且相等,对应角相等. 二、过程与方法 1.经历观察、分析、操作、欣赏以及抽象、概括等过程,探索图形平移的基本性质. 2.感悟平移前后图形的变化,从点、线、角、位置、大小等不同角度说出平移前后图形的变化关系. 三、情感态度与价值观 通过探究,归纳平移的定义、特征、性质,积累数学活动经验,进一步发展空间观念,增强空间想象力.渗透学生的德育教育。 教学重难点： 【重点】　 1.认识平移在现实生活中的广泛应用. 2.探索和理解平移的基本性质. 【难点】 平移基本性质的探索和理解. 2、在图形的平移中渗透德育教育。 教学准备： 【教师准备】　实际生活中的平移图片. 【学生准备】　复习翻折、平移、旋转、轴对称等知识. 教学过程： 导入 热身活动。 观察生活中平移的实例，感受生活的美好，体会图形平移的奇妙。 [设计意图]　由学生喜闻乐见的游乐场引入课题,容易激发学生的学习兴趣. 导入二: 请你判断: 小明跟着妈妈乘观光电梯上楼,一会