草原 新课标教学的设计.docVIP

《草原》教案 教材来源：义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社2012年版 教学内容来源：五年级下册的第一组《走进西部》的第一篇课文《草原》。 教学主题：《草原》 课时：第二课时 授课对象：五年级学生 设计者：五年级老师 目标制定的依据 1.课程标准的相关要求 目标确定的依据 课程标准的相关要求 （1）能用普通话正确，流利，有感情地朗读课文。 （2）能联系上下文和自己的积累，联系上下文，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。 （3）在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。 2．教材分析 本文作为“走进西部”的第一篇课文，目的一是引导学生感受充满诗意的草原风光与民族风情，体会作者对草原的热爱和对民族团结的赞颂之情；二是在阅读中体会表达上的一些特点，并积累语言；三是走进西部，通过这一篇课文的学习，引发学生对西部了解的欲望，激起对西部探讨的兴趣。 《草原》这篇散文记叙了老舍第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，字里行间浸润着浓郁的草原风情：一碧千里的草原风光，骑马迎客、把酒联欢、依依话别的动人情景，赞美了草原的美丽风光，表现了蒙古族同胞的纯朴、热情好客，以及蒙汉两族人民团结互助的深情厚谊。本文是作者第一次访问内蒙