北华大学师范分院学生毕业设计.docVIP

初等教育08级和06级毕业设计方案 北华大学师范分院 根据《北华大学师范分院学生学业成绩管理条例》的规定，本学期初等教育08级和06级的学生在毕业前需完成毕业设计、毕业创作和学生汇报演出。外语系、小学教育系为学生模拟课堂展示，内容包括：课堂教学、教案、课件。现代教育技术学生毕业设计，学生需要上交设计作品，美术系为毕业创作，学生需要上交创作作品，音乐系和学前系为学生汇报演出，要求逐一过关。 具体要求： 一、外语系、小学教育系学生模拟课堂展示 1．课堂教学（见附件1评估标准） 2．教案（见附件2教案样表，教案按学号排序，以班级为个体单位，系部为整体单位上交教务处王禹丹处） 3．课件（制作方法不限，以班级为单位打包，系部为单位发到教务处王禹丹处） 4．成绩的汇总（见附件3） 二、美术学生毕业创作（创作方案见附件4） 三、现代教育技术学生毕业设计（创作方案见附件5） 四、音乐系和学前系学生汇报演出（创作方案见附件6） 附件1：课程评估标准 课程评估标准 项目 评价内容 权重 得分 教材与教学目标分析 （20分） 1、教学内容：简要、准确地说出本节课的内容。 5 2、教材：根据教学大纲和课程标准，正确地讲出教材的地位和作用。 5 3、重点、难点处理：说出重难点的确定及其依据。 5 4、教学目标：根据教学内容结合学生认知特点，确定恰当的教学目标（知识、技能、人文目标）并分析。 5 教学过程与教学方法 （50分） 1、讲明教学思想、方法、模式的选择的原因和理由。 10 2、讲明教学手段的利用对达到教学目标的思考与分析。 10 3、讲明教与学活动的步骤和促进知识网络、语言运用能力形成过程及促进学生学会学习的构思。 10 4、讲明学生状况的评估与分析，突出重点、攻破难点的思考。 10 5、讲明各种教与学活动对新知识与学习方法的学习、学生素养培养的作用。 10 教学评价 （10分） 1、讲明教学评价、反馈的具体措施。 5 2、讲明教学调节措施的构想。 5 教学基本功 （20分） 1、创造性的处理和利用教材等各种教学资源，内容详略得当，结构严谨，层次分明。 5 2、板书设计合理，字迹工整、准确、美观 5 3、教师语言规范、简练、生动、逻辑性强，具有感召力。 5 4、教师的仪表自然端庄。 5 总分 100 附件2：教案样表 课 程 教 案 教 者 课 型 课 题 教学手段 教 学 记 事 授 课 时 间 授 课 对 象 教 学 目 标 教 学 过 程 及 教 学 内 容 教 法 纪 要 教 学 过 程 及 教 学 内 容 教 法 纪 要 板 书 设 计 教 学 反 思 附件3：学生成绩汇总 学生成绩汇总 系部： 班级： 学号 姓名 课程名称（设计题目、创作题目） 成绩 附件4美术专业学生毕业设计方案（待定） 附件5现代教育技术专业学生毕业设计方案 现代教育技术专业毕业设计指导方案 毕业设计的目的 毕业设计是培养学生综合运用所学理论知识和技能、解决实际问题能力的重要环节之一，是衡量毕业生是否达到相应学力层次的重要依据。毕业设计将总结专业基础和专业技术的学习成果，锻炼和开发学生的综合运用能力。 二、毕业设计选题范围 现代教育技术系专业毕业设计选题范围包括两个类型：设计类、软件类。 具体范围包括： 设计类： （1）使用PhotoShop CorlDraw AutoCAD进行商业广告设计、家装设计及电脑美术的相关设计 （2）使用Dreamweaver 和Flash动画完成具有一定主题的网站的设计与开发 软件类： 使用VB或JAVA开发具有一定功能的小软件 使用C语言编写小型综合程序 毕业设计地点可以在学校内、公司、企业等，只要有研究、开发环境即可。 毕业设计一人一题。 三、毕业设计选题参考 1、家装设计 2、广告设计 3、教学管理软件 4、XXX企业网站 5、开发智力小游戏 四、毕业设计步骤 主要环节： 选择题目、收集资料、计划进度、前期准备、方案设计、详细设计、资料整理、答辩。 1．选择题目 可在参考课题中选择毕业设计题目，也可结合本单位或本人从事的工作提出设计题目，由指导教师把握选题内容的“质”与“量”，确定该内容是否符合毕业设计的总体要求。 2．收集资料 搜集资料是研究课题的基础工作。可以在图书馆、资料室查资料，可以做实地调查，做实验等搜集资料，可以通过网络收集资料。 搜集资料越具体、越细致越好，应该把搜集资料的文献目录、主要内容记录下来。 3．计划进度 大致时间安排为： （1）准备阶段（收集资料、文献阅读、必备知识、确定方案）：一周到两周 （2）设计阶段（二周到四周） （3）调