2018年三年级语文上册 第二单元 古诗诵读 鹿柴分层练习 鄂教版.docVIP

PAGE PAGE 5 《鹿柴》分层练习 基础题 1．区别字组词。 返（ ） 复（ ） 照（ ） 反（ ） 夏（ ） 招（ ） 2．填空。 （1）“鹿”按音序查字法，应先查音序（ ），再查音节（ ），按部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画，组词（ ）（ ）。它的第5笔是（ ）。 （2）“照”是（ ）结构，部首是（ ），组词（ ）（ ）。 3．修改病句。 （1）我的家乡是长春人。 （2）从此以后，唱歌就爱上了我。 （3）今天，日本的小朋友来我校观看。 （4）我们要保护学校卫生。 （5）今天上午下了一天的大雨。 （6）看到一只黑天鹅在池塘里游泳。 4．选词填空。 心急如焚 急不可待 十万火急 （1）看到了邮递员，他（ ）地冲上去，问有没有他的信。 （2）这件事（ ），千万不能耽搁。 （3）一连三十几天不下雨，田里的禾苗都快死了，农民伯伯（ ）。 5.我会填字。 一（ ）楼 一（ ）河 一（ ）红日 一（ ）山 一（ ）诗人 一（ ）绿叶 能力题 1.读一读，组个词。 返（ ） 景（ ） 照（ ） 鹿（ ） 2.解释加点词语。 空山不见人，但闻人语响，返景入深林，复照青苔上。 但： 。 闻： 。 返景： 。 把这首诗带动作背给爸爸妈妈听一听。 4.《鹿柴》是（ ）朝大诗人（ ）写的。这是一首写（ ）的诗，描写鹿柴（ ）时分的幽静景色。苏轼赞他（ ）。 5.课内文阅读。 ＿＿柴 （ ）＿＿ ( )，( )。 ( ), ( 苔 )。 （1）把古诗补充完整。 （2）“柴”在这首诗中应读（ ）。 （3）解释下面的字。 ①但：（ ）。②复：（ ）。 ③景：（ ）。④闻：（ ）。 解释诗意。 ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 提升题 1.学习了《鹿柴》，请你用自己的话描述一下它表现了一个怎样的意境？ 表达了什么样的思想感情？ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 2.补充词语，并完成练习。 (　　)方(　　)计　 顶(　　)立(　　)　 (　　)平(　　)静 半(　　)半(　　) 尊(　　)爱(　　) 不解(　　) (　　) (1)含有数字的词语是：_______________________________________ (2)含有反义词的词语是：_____________________________________ (3)表现孝顺老人、爱护幼小的词语是：__________________________ (4)表示有些相信，又有些怀疑的词语是：________________________ 3.语言实践园。 刘东过生日时邀请了几个伙伴来参加生日聚会，可是李莹的父母不让李莹去参加。事后，李莹发现以前要好的伙伴都躲着她，她感到很苦恼。如果你是李莹，你该怎么做呢？