2018年三年级语文上册 第二单元 综合学习二课件 冀教版.pptVIP

* 冀教版·三年级上册 这次口语交际的内容是玩“当小老师”的游戏。先想清楚自己想扮演一位怎样的老师：是态度和蔼的老师，还是风趣幽默的老师……选自己拿手的内容做准备，如“讲一篇课文”“教一首歌”等。 一、话题分析 1．回忆平时老师是怎样给自己上课的，包括老师的语气、表情、动作，以及可能会说的话。 2．想一想怎样安排讲课内容，然后写下来，读给同学听，再修改。 3．假设一个场面来进行表演，大家轮流上台当小老师，给同学们讲课。 4．根据小老师的讲课表现进行评议。 二、方法指导 王丽：大家好，我叫王丽，你们可以叫我“王老师”。 同学：王老师好！ 三、示例欣赏 王丽：今天我给大家推荐一本好书，书名是《夏洛的网》。(出示图书)《夏洛的网》是美国儿童文学史上一部著名的作品，主要内容是：一只小猪威伯与一只大灰蜘蛛夏洛同住在自己的农场仓房的地窖(jiào)里，夏洛在自己的网上编织“好猪、杰出、谦虚”的字样，使得威伯在猪的比赛中荣获大奖。而威伯又怀着感激之情，保护夏洛的孩子顺利诞生。这本书出版后，深受小读者的喜爱，许多成年人也爱读。同学们还想了解这本书的哪些内容呢？ 同学：王老师能给我们读读其中的一部分吗？ 王丽：好的…… 一、习作内容 本次习作要求展开想象，编写一篇童话故事。 二、习作要求 1．以小溪、铅笔、橡皮、小雨点、小白兔等为主人公，展开丰富想象，想象它们之间可能会发生什么事，写一个故事。 2．故事要有意义。 3．叙述要清楚，语句要通顺。 三、思路指导 1．此次写作的要求是让我们写一则童话故事。童话是一种带有浓厚幻想色彩的故事，这就要求我们展开丰富、合理的想象。 2．确定童话故事的主题，选好故事的主人公，动植物都可以。 3．想象它们之间发生了什么事情，然后围绕这件事来组织语言。我们可以充分发挥想象力，深入到别人不敢想、想不到的领域，故事可以虚构，情节可以离奇。 4．语言要活泼、自然，有鲜明的童话色彩。 一天，下了一场阵雨，雨停后，池塘边一棵柳树上，一滴晶莹的水珠被微风一吹，掉进了池塘里。小水滴早就听说大海蔚蓝宽广，心里痒痒的，很想去见识见识。? 不久，又下了一场大雨。池塘里的水满了，小水滴和小伙伴们从池塘里流了出来，顺着一条小溪， 四、例文展示 小水滴与大海 ?心理描写生动传神。 哗哗朝前流淌。它觉得很开心，一路唱着歌：“啦啦啦，啦啦啦，我是快乐的小水滴……”没走多远，被掉在溪里的树枝挡住了去路，小水滴机灵地从树叶间钻了过去，继续它的梦想之旅。? 走着走着，遇到一块大石头。小水滴连续往上冲锋，石头终于被磨平了，最后小水滴翻了过去。小水滴跟着伙伴们流过了田野，流过了山沟， ?运用拟人的手法，写出了小水滴快乐的心情。 流过了长江。啊，它终于来到了大海。?大海翻卷着美丽的浪花，欢迎小水滴的到来。小水滴赞叹地说：“大海，你真了不起，这么辽阔，这么伟大。”大海谦虚地说：“这没什么，正因为有无数颗和你一样的小水滴都朝这儿汇集，才有了今天的我啊。”? ?以丰富的想象生动地展示了小水滴的梦想之旅。 ?作者运用拟人的手法，赋予了无生命的小水滴以人的思想和感情，不仅赞扬了小水滴前进的毅力，而且表达了“辽阔的大海是由无数不起眼的小水滴组成的”这一中心，这就使习作意蕴深刻，耐人寻味，避免了单薄和空洞。 小作者想象丰富，运用拟人化的口吻，向我们展示了小水滴流入大海的全过程，赞扬了小水滴坚持不懈的品格。 怜爱： 疼爱： 慈爱： 敬爱： 喜爱： 心爱： 一、词语解释 疼爱。 关切喜爱。 (年长者对年幼者)仁慈而充满怜爱之情。 尊敬热爱。 对人或事物有好感或感兴趣。 衷心喜爱的。 珍爱： 酷爱： 关爱： 友爱： 挚爱： 博爱： 重视爱护。 非常爱好。 关怀爱护。 友好亲爱。 真挚地爱。 指普遍地爱世间所有的人。 厚爱　偏爱　热爱　仁爱　抬爱　 宠爱 溺爱　自爱　亲爱 关于爱的词语还有： 秋　词 【唐】刘禹锡 自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。 秋　夕 【唐】杜牧 银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水， 坐看牵牛织女星。 xiāo jì liáo hè yíng zhú píng luó 秋　词 【唐】刘禹锡 自古逢秋悲寂寥①， 我言秋日胜春朝②。 晴空一鹤排云③上， 便引诗情④到碧霄⑤。 ①悲寂寥：悲叹萧条空寂。 ②春朝：春初朝，朝，有早晨的意思，这里指的是刚开始。 ③排云：推开白云。排，推开，有冲破的意思。 ④诗情：作诗的情绪、兴致。 ⑤碧霄：青天。 注释 秋　词 【唐】刘禹锡 自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。 作者 刘禹锡(772～842)， 字梦得，洛阳人。贞元 九年(793)进士，授太子 校书，后至监察御史， 参加革新失败后被贬为朗州