体育评估自评报告(修改稿).pdfVIP

兰州理工大学技术工程学院贯彻落实中央7 号文件和 《学校体育工作条例》自查报告 兰州理工大学技术工程学院 贯彻落实中央7号文件和 《学校体育工作条例》 自查报告 兰州理工大学技术工程学院是由兰州理工大学与深圳市华育 昌国际科教开发有限公司联合举办的全日制普通本科院校。2004 年2月被国家教育部首批确认为 “独立学院”。2010年7月被中 国独立学院协作会授予 “全国先进独立学院”称号。2010年12 月，在北京召开的中国品牌年度总评榜颁奖盛典暨第七届中国国 际教育品牌创新年会上，学院荣获 “2010科教中国行•全国十大先 进独立院校”称号。 学院目前有在校生8000余人，设有10个系，5个教学部， 55个专业，形成了以机械、电气、土木、材料、化工等工学学科 专业为主，兼备理学、文学、管理学专业，特色鲜明的专业结构 体系，其中电气工程及其自动化专业为甘肃省高等学校特色专业 建设点。学院依托兰州理工大学雄厚的办学实力和优越的教育资 源以及深圳市华育昌国际科教开发有限公司在科教资源开发和研 究方面的综合优势，根据现代科学技术发展趋势和经济社会发展 需求设置学科专业，办学起点较高，办学机制科学，办学质量保 证，办学特色鲜明，办学实力雄厚。 一、充分认识高等学校体育工作的重要意义，加强对体育工 作的领导 高等学校担负着为国家培养高素质创新人才的重任，健康体 魄是高素质人才的物质载体，学校体育是培养高素质专门人才的 兰州理工大学技术工程学院贯彻落实中央7 号文件和 《学校体育工作条例》自查报告 重要环节。学院始终认真贯彻党的教育方针，从中华民族伟大复 兴的高度，从以人为本，促进人的全面发展的高度，学习践行科 学发展观，充分认识做好体育工作的重要意义。学院认真贯彻落 实中央7号文件、《学校体育工作条例》和省委114号文件精神， 成立了以院长为组长、副院长任副组长、各职能部门负责人为成 员的体育工作领导小组。人文体育部下设体育教学与研究工作室。 每年不定期召开工作会议，专题研究体育工作，制订年度体育工 作计划，安排部署体育教学和体育工作，采取切实有效措施，解 决体育工作中存在的实际问题。 二、贯彻落实高等学校体育课程教学指导纲要，加强教学研 究与改革，提高体育课程教学质量 学院认真落实国家对高等学校体育课程的规定。将体育课作 为学院体育工作的中心环节。紧紧围绕 “实践能力强、创新意识 强、文化素质高、社会价值高”的高级工程技术应用型人才的培 养目标，在课程设置、教学大纲、教材建设、教学条件、教学过 程、考核方式和教师队伍等方面狠抓课程建设与课程质量。不断 积累和创造条件，基本实现以学生为本的 “自主选择教师、自主 选择项目、自主选择上课时间”的三自主教学形式。体育课程严 格执行规定的学分和学时。将第一学期体育课程设为公共体育课， 第二、三、四学期体育课程分为健美操、篮球、排球、乒乓球、 跆拳道、体育舞蹈、武术、形体、羽毛球、足球等小项，学生可 根据个人爱好选择所修课程，得到了广大学生的普遍欢迎。目前， 我院已开设篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、武术、跆拳道、 体育舞蹈、健美操、形体课、田径、网球、健美、定向运动等多 项体育课程。 2 兰州理工大学技术工程学院贯彻落实中央7 号文件和 《学校体育工作条例》自查报告 学院不断加强对体育教学工作的管理。坚持 “六严格”的教 学质量监控管理模式。按照教学督导、领导干部听课制度，严格 实行院领导、教学部主任、教研室主任、任课教师四级听评课制 度。按照学生评教指标体系，严格执行学生评教制度，评教结果 纳入教师年终考核指标体系。严格按照教学计划下达的教学任务 组织实施教学。严格各教学环节管理，任课教师按照教学大纲， 认真钻研教材，撰写讲稿，设计教案。教材、教案、讲稿、教学 日志等基本要件齐备。严格课堂考勤与管理，体育课到课率均在 98%以上。建立三人考核小组考核评价组织体系，严格执行考试管 理规定，严肃考试纪律。 学院认真贯彻落实 《全国普通高等学校体育课程教学指导纲 要》，大力推进体育课程教学改革，不断提高体育课程教学质量。 实施教学与实践、课内与课外、技能与健身、修身与养性 “四个 一体化”的教学管理模式。在2010年学院启动的院