小学六年级上册第四章圆.docVIP

圆的认识 填空。 1、在同一个圆内，所有的半径都 ，所有的直径 ，直径是半径的 ，半径是直径的 ，半径与直径的比是 。 2、 决定圆的位置， 决定圆的大小。 3、把圆规的两脚分开，使两脚的距离是2.5厘米，这样画出圆的半径是 ，直径是 。 4、连接 和 任意一点的线段叫圆的半径，用字母 表示。它的长度就是画圆时 的距离。 5、通过圆心，并且两端都在圆上的线段叫做 ，用字母 表示。 6、在〇里填上“”、”“”或“=”。 （1）直径6厘米的圆〇半径3厘米的圆 （2）半径5厘米的圆〇直径10厘米的圆 （3）半径4厘米的圆〇直径9厘米的圆 （4）直径8米的圆〇半径6米的圆 （5）半径8厘米的圆〇直径9厘米的圆 （6）半径6米的圆〇直径4米的圆 7、把一个圆的半径扩大2倍，那么圆的直径就扩大 倍。 8、填表。 半径r（米） 7 2.5 4.5 0.35 0.12 直径d（米） 8 1.2 0.6 0.62 9、计算。 求直径d。 r=6.2厘米 r=30厘米 r=0.36米 r=2.4分米 r=3.56分米 d= d= d= d= d= 求半径r。 d=0.63米 d=1.1分米 d=15厘米 d=9米 d=5.4米 r= r= r= r= r= 二、判断。 1、半径或直径决定了圆的位置。（ ） 2、圆中最长的线段是直径。（ ） 3、圆的半径增加1厘米，它的直径就增加2厘米。（ ） 4、直径就是两端都在圆上的线段。（ ） 5、半径一定比直径短。（ ） 6、半径就是从圆心到圆上任意一点的直线。（ ） 7、直径就是通过圆心的一条线段。（ ） 8、所有的半径都相等，所有的直径也都相等。（ ） 三、操作题。 1.用圆规画一个半径2厘米的圆，并 2.画一个长4厘米、宽3厘米的长 用字母o、r、d分别标出它的圆心、 方形，并在这个长方形内画一个最 半径和直径。 大的圆。 3.圆规两脚之间的距离的距离是3厘米， 4.画一个边长3厘米的正方形，在这个正方形内 画出这个圆，并用字母标出圆心、半径和直径。 画一个最大的圆。想想圆心在哪儿？半径是多少？ 5.画一个半径2厘米的圆，在这个圆内 6.画一个边长2厘米的正方形，在这个正方形内画 画一个最大的正方形。说说画图的方法 一个最大的圆，再在这个正方形外画一个最小的圆。 圆的面积 填空。 1、圆的半径是6厘米，它的周长是（ ），面积是（ ）。 2、圆的直径是10厘米，它的周长是（ ），面积是（ ）。 3、一个半圆形，半径是3厘米，周长是（ ），面积是（ ）。 4、一个圆的周长是12.56厘米，它的直径是（ ），面积是（ ）。 5、一张圆桌面的周长是376.8厘米，要在它上面配一块圆形玻璃，这块圆形玻璃的面积是（ ）。 6、用一根长10.28米绳子，围成一个半圆形，这个半圆的半径是（ ）米，面积是（ ）平方米。 7、在长5厘米、宽4厘米的长方形中画一个最大的圆，这个圆的周长是（ ），面积是（ ）。 8、一个圆的半径扩大3倍，直径扩大（ ）倍，周长扩大（ ）倍，面积扩大（ ）倍。 9、两个圆的直径比是3：2，则它们的半径比是（ ），周长比是（ ），面积比是（ ）。 10、一个挂钟，分针长50厘米，时