高中生物2019届 人教版（北京专用）从杂交育种到基因工程 名师精编单元测试 .docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 2019届 人教版（北京专用）从杂交育种到基因工程 单元测试 A组　基础题组 考点一　染色体变异 1.(2018北京海淀期末)有丝分裂过程中,不会发生的是(　　) 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A.基因自由组合 B.基因突变 C.染色体结构变异 D.染色体数目变异 2.(2018北京八中期中)如图显示了染色体及其部分基因,对①和②过程最恰当的表述分别是(　　) 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A.交换、缺失 B.倒位、缺失 C.倒位、易位 D.交换、易位 3.(2018北京东城期末)下列关于可遗传变异的叙述,正确的是(　　) A.均可通过光学显微镜直接观察到 B.基因突变时一定发生基因结构的改变 C.非同源染色体间交换片段会导致基因重组 D.染色体结构变异不一定导致碱基序列的改变 4.(2017北京通州期末)油菜物种甲(2n=20)与乙(2n=16)通过人工授粉杂交,获得的幼胚经离体培养形成幼苗丙,用秋水仙素处理丙的顶芽形成幼苗丁,待丁开花后自交获得后代戊若干。下列叙述正确的是(　　) A.秋水仙素通过促进着丝点分裂,使染色体数目加倍 B.幼苗丁细胞分裂后期,可观察到36或72条染色体 C.丙到丁发生的染色体变化,决定了生物进化的方向 D.形成戊的过程未经过地理隔离,因而戊不是新物种 考点二　变异在育种上的应用 5.下列关于生物技术及育种的叙述,不正确的是(　　) A.“太空种子”都能培育出高产、优质、高效的新品种 B.利用兰花的离体组织大规模培育兰花属于细胞工程 C.通过基因工程育种可获得抗逆性强的新品种 D.花药离体培养得到的植株一般不能正常结实 6.(2017北京师大附中期中)某植株的一条染色体发生缺失突变,获得该缺失染色体的花粉不育,缺失染色体上具有红色显性基因B,正常染色体上具有白色隐性基因b(如图)。如以该植株为父本,测交后代中部分表现为红色性状。有关表述不正确的是(　　) A.用该植株自交,后代出现性状分离 B.以该植株为材料进行单倍体育种,只能得到白色纯合体 C.以该植株为母本,与基因型为Bb的正常父本杂交,后代表现为红色∶白色=3∶1 D.该植株在减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换 7.野生猕猴桃是一种多年生富含VC的二倍体(2n=58)小野果。下图是某科研小组以大量的野生猕猴桃种子(aa)为实验材料培育抗虫猕猴桃无子新品种的过程,分析正确的是(　　) A.该培育过程中不可使用花药离体培养 B.③⑦过程必须使用秋水仙素 C.⑤的亲本不是同一物种 D.⑥过程得到的个体是四倍体 B组　提升题组 一、选择题 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 1.某生物两对染色体发生变异和减数分裂时的配对如下图所示,则减数分裂后含有哪组染色体的配子产生成活后代的可能性最大(　　) A.①和②、③和④ B.①和④、②和③ C.①和③、②和④ D.各种组合的结果没有区别 2.(2017北京东城二模)视网膜母细胞瘤基因(R)是一种抑癌基因,杂合子(Rr)仍具有抑癌功能。杂合子在个体发育过程中,一旦体细胞的杂合性丢失,形成纯合子(rr)或半合子(r),就会失去抑癌的功能而导致恶性转化。如图为视网膜母细胞增殖过程中杂合性丢失的可能机制,下列分析不正确的是(　　) A.1是由于含R的染色体丢失而导致半合子(r)的产生 B.2是由于发生了染色体片段的交换而导致纯合子(rr)的产生 C.3是由于缺失了含R的染色体片段而导致半合子(r)的产生 D.4是由于R基因突变成了r而导致纯合子(rr)的产生 3.(2018北京西城期末)下列有关变异的叙述,错误的是(　　) A.非同源染色体上的非等位基因之间可发生基因重组 B.相对于DNA病毒,RNA病毒更容易发生基因突变 C.染色体结构变异均可导致基因的种类和数目发生改变 D.有丝分裂和减数分裂过程中均可发生染色体数目变异 4.某科研小组的工作人员通过用不同浓度的秋水仙素对大蒜(二倍体)鳞茎生长点进行不同时间的处理,研究了不同处理对大蒜根尖细胞染色体加倍率(某一分裂组织或细胞群中染色体数目加倍细胞的百分数)的影响,其实验结果如图,据图判断,下列叙述中正确的是(　　) A.秋水仙素处理后的根尖细胞均为四倍体细胞 B.染色体加倍率与秋水仙素浓度和处理时间长短有关 C.当秋水仙素浓度为0.03%时,处理时间越长加倍率越高 D.本实验中的自变量为秋水仙素浓度,无关变量为处理时间 5.(2017北京顺义期末)针对下列五种育种方法的分析中,正确的是(　　) ①多倍体育种　②杂交育种　③诱变育种　④单倍体育种　⑤基因工程育种 A.③④两种育种方法均需