优化探究高考历史一轮复习 第30讲 近代中国的思想解放潮流名师精编优质课件 新人教版.pptVIP

例　(2014年高考全国新课标卷Ⅰ)1898年，梁启超等联合百余举人上书，请废八股取士之制。参加会试的近万名举人，“闻启超等此举，嫉之如不共戴天之仇，遍播谣言，几被殴击”。这一事件的发生表明(　　) A．废八股断送读书人政治前途 B．改制缺乏广泛的社会基础 C．知识分子在政治上极为保守 D．新旧学之间矛盾不可调和 维新思想 解题思路　A项是读书人反对梁启超主张废八股的原因，而不是事件本身产生的影响，所以A项错误。梁启超等人也是知识分子，不能说明知识分子在政治上极为保守，故C项错误。新旧学之间矛盾不可调和说法错误，如康有为将儒家思想与西方资产阶级思想相结合，宣传维新变法，故D项错误。由题意可知，梁启超因主张废除八股取士而遭到参加会试的大多数举人敌视，恰恰说明改制缺乏广泛的社会基础，所以B项为正确答案。 答案　B 视角透析 新题预测 康有为在《请尊孔圣为国教立教部教会以孔子纪年而废淫祀折》中写道：“特发明孔子为改制教主，六经皆孔子所作，俾国人知教主，共尊信之。皇上乙夜览观，知大圣之改制，审通变之宜民，所以训谕国人，尊崇教主，必在是矣。”康有为此举的主要用意是(　　) A．树立孔子权威　　　　 B．否定君主制度 C．促进思想启蒙 D．减少变法阻力 解析：题干材料反映了康有为打着孔子旗号宣传变法，当时中国儒家思想根深蒂固，康有为此举主要是为变法减少阻力，故选D项；A项是其形式，排除；其不是否定君主制度，而是否定君主专制制度，B项错误；C项是其作用，排除。 答案：D 1．(2014年高考新课标全国卷Ⅱ)1892年，维新思想家宋恕提出“欲更官制、设议院、改试令，必自易西服始”。康有为在奏议中也不止一次提及“易服”。维新派如此重视易服的主要原因是(　　) A．改制中易服更易推行　 B．意在营造改制的社会氛围 C．中国需改变对外形象 D．长袍马褂代表了守旧势力 解析：早期维新思想家和康有为都主张易服，两人的根本主张是建立资产阶级议会制度，所以此举的目的是为政治改革服务，故答案为B项。 答案：B 维新思想 2．甲午中日战争后，维新运动迅速兴起，针对洋务派提出的“中体西用”方针，维新派指出，“体”与“用”是不可分的。中学有中学的“体”与“用”，西学有西学的“体”与“用”，把中学之“体”与西学之“用”凑在一起，就如同让“牛体”产生“马用”一样荒谬。维新派与洋务派分歧的实质是(　　) A．要不要社会革命 B．要不要以革命手段推翻清王朝 C．要不要在中国兴办近代企业 D．要不要学习西方的政治制度 解析：两者均不主张社会革命，排除A、B两项；C项为两者的相似点，排除；洋务派拒绝学习西方的政治制度，维新派恰好相反，故选D项。 答案：D 3．对中西学的态度是区分近代中国不同政治派别的依据之一。下列言论属于维新派的是(　　) A．“以中国之伦常为原本，辅以诸国富强之术。” B．“变古愈尽，便民愈甚。尽得西洋之长技，为中国之长技” C．“中学有中学之体用，西学有西学之体用，分之则并立，合之则两亡” D．“吾宁忍过去国粹之消亡，而不忍现在及将来之民族，不适世界之生存而归削灭也” 解析：“中体西用”为洋务派的指导思想，故A项错误；“得西洋之长技”为鸦片战争期间的新思想，故B项错误；反对“中体西用”，主张制度变革，为维新派思想，故C项正确；主张文化革命，属于资产阶级激进派，故D项错误。 答案：C 4．(2015年潍坊模拟)郭蒿焘说：“西洋立国以政教为本；日本仿行西法，大小取法泰西，月异而岁不同；中国(专注造船、制器、练兵)考求洋人末务而忘其本，自以为安。”这表明他(　　) A．认为西方技艺是“末”，中国的纲常伦理是“本” B．批评洋务派与日本在学习西方问题上都没有触及根本 C．主张整饬纲常伦理，学习西方技术 D．认为既要学习西方技术，又要学习西方政治制度 解析：根据对材料的理解，作者以日本与中国学习西方做对比，批评中国只学技术，不学制度，故D项正确；A、C两项与作者观点不符；日本学习了西方政治制度，故B项错误。 答案：D 5．(2015年深圳一模)1916年，陈独秀说：“共和立宪而不出于多数国民之自觉与自动，皆伪共和也，伪立宪也，政治之装饰品也。”此时他(　　) A．反对民主共和制 B．强调思想启蒙 C．主张开展国民革命 D．高举社会主义大旗 解析：从题干看，陈独秀强调，只有“多数国民之自觉与自动”，即国民民主意识觉醒，才能实现共和立宪，否则就是“伪共和也，伪立宪也”，故选B项。陈独秀赞成民主共和制，A项错误；陈独秀强调思想启蒙的重要性，与主张开展国民革命无关，C项错误；此时的陈独秀宣传西方的民主与科学，D项错误。 答案：B 新文化运动 6．五四运动前后，北京大学教员中既有以陈独秀为首，以李大钊、胡适、鲁迅、钱玄同、刘半农、沈尹默等为骨干的革新营垒；又有辜鸿