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培训内容 网络教学综合平台概述 通用网络教学平台基本操作 教师首页 课程教学 通用网络教学平台 教学信息的发布与教学内容管理； 实现师生、生生等教与学的互动与交流； 对教学过程的跟踪管理和教学效果的评价与反馈。 操作练习1 进入通用网络教学平台 修改登录密码 申请开设一门课程 “课程教学”篇 课程教学首页面 栏目分类 一、课程基本信息 即 编辑器的使用 可以实现对课程信息的在线编辑操作 提供了对内容的格式编辑等基本功能 支持文件上传 可添加表格、图片、链接等 可实现视音频等多媒体的在线播放功能 操作练习2 进入“课程大纲”栏目 插入一个1行2列的无边框表格； 在两个单元格中均输入一段文字（红色、4号楷 体），并居中对齐； 在第二个单元格的段首插入图片，实现图文混 排（“右对齐”）效果； 上传一个war文件； 输入文字“百度”，并为其添加链接； 上传一个视频，实现在线播放效果。 二、教学材料 提供了编辑教学材料的功能 可以建立教学材料目录结构（新建文件夹） 可以在线编辑材料内容（在线编辑、上传文件、添加URL） 可以导入“个人资源”栏目中的素材 支持教学材料的用户权限设置 教学材料维护——添加内容 教学材料维护——编辑材料 教学材料权限 注意 父目录的“状态”与子目录“状态”的关系 父目录：发布 子目录：可以继续调整各个内容的状态，不会影响父目录的状态 父目录：未发布 子目录：自动调整为“未发布” 进入“教学材料”栏目 添加“教学课件”文件夹，并执行操作： 添加“第一章”、“第二章”两个子文件夹，将“第二章”设置为“未发布” ； 在“第一章”中添加一个PPT文件，提供相关链接URL，并在线编辑第一章课件的简介信息； 导入“个人资源”中的一个文件和一个文件夹； 将“第一章”中的PPT文件的编辑权限赋给学生，将浏览权限赋给学生、登录用户； 改变文件或文件夹的顺序。 三、答疑讨论 提供了师生、生生间答疑、讨论的交流空间 可建立常见问题库 包括： 课程论坛 常见问题 自动答疑 邮件答疑 答疑讨论—课程讨论 课程论坛——与Internet上的BBS方法相同 答疑讨论—自动答疑 自动答疑——搜索“常见问题”的内容 邮件答疑——与Web邮箱使用方法类似 常见问题列表 常见问题的来源 在“常见问题列表”中教师手动输入； 从“课程论坛”中的问题导入常见问题库； 在“个人答疑问题”模块回答学生问题时将答复添加到常见问题库中。 四、课程作业 课程作业首页 “课程作业”维护流程图 课程作业—作业模板管理 列出所有作业信息列表，包括：作业标题、截至日期、状态、查看答案、修改作业、提交作业数、未批阅作业数、统计作业信息、批阅作业、删除作业操作。 注意 只有处于“发布”状态的作业，学生才能进行浏览和提交操作。 作业的提交时间如果超过“截止日期”时，学生可以看见教师布置的作业，但不可以提交作业。 教师随时可以修改作业内容、截止日期和批阅学生提交的作业。 作业任务被删除后，所有学生针对该任务提交的作业一并被删除。 作业被重置后，系统是自动生成一份新的作业拷贝，原来的作业内容以及学生提交的作业仍将被保留。 可查看每个作业模板的标题、截止时间、涉及的学生数、已提交答案数量、已批阅数量及平均分数、统计学生得分及排名信息。 如何添加作业任务？ 五、课程管理 提供了各种与教学相关的设置功能 包括： 教学栏目管理 课程元数据管理 选课学生管理 任课教师管理 学生学习统计 提供教学栏目启用、开放权限的设置功能 教学栏目的修改、排序功能 可更条理的组织教学材料、安排课程层次结构 包括章节管理、课次管理、知识点管理 提供了元数据的状态控制及编辑功能 用于管理选课学生 提供多种功能： 添加/删除学生 查看课程学习记录 为某学生单独设置课程学习权限 查看学生即时通讯记录 管理学生选课申请 设置学生分组 课程主讲教师对课程任课教师（助教）的管理 提供功能： 添加/删除任课教师 为任课教师分配权限 查看任课教师的课程教学记录 添加/删除/修改任课教师分组 将任课教师分组 是对学生的学习统计信息进行归档 可以提供功能： 查看学生的归档信息 查看学生的当前学习统计信息 显示或导出统计结果 思考 如何给不同的学生布置不同的作业？ 1.为学生分组 2.为教师分组 3.添加作业任务 导入学生用户的方法有哪些？注意事项？ 手动导入 Excel表导入 按班级导入 教学材料的编辑设置，包括对教学材料基本信息的查看、材料的编辑、排序、发布状态以及用户访问权限的设置等。 网络教学综合平台是四合一平台，四个子系统分别是：通用网络教学平台、精品课程建设与评审平台、课程教学资源库，以及研究型网络教学平台