《13、夜莺的歌声》-课件设计（公开）.pptVIP

4.课文分为四部分，分别讲了： 1部分：“小夜莺”引诱敌人上钩 2部分：“小夜莺”传递信号 3部分：游击队收到信号，“小夜莺 便跑到草丛里去 4部分：敌人被战胜了 文中有句话是：“怎么就会剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。”这里的麻雀、乌鸦、猫头鹰是指谁？ 1.孩子误解了军官的话，没想到德军是在问有没有人。 2.孩子一语双关，这些动物都指敌人。 3.孩子孤独，成天与动物为伴，因而只回答这些动物。 正确答案是（2）  队伍出发了，行军灶打头，后边是孩子和中尉并排走着。孩子有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，或者弯下腰去拾球果，或者脚把球果踢起来。他好像把跟在身边的敌人完全忘了。 森林越来越密。那弯弯曲曲的小道穿过茂密的白桦林，穿过杂草丛生的空地，又爬到长满云杉的小山上去了。 “夜莺”是怎样巧妙地和敌人周旋，为游击队传送情报的？ 1.他是和游击队早就沟通好了。 2.他是随便学杜鹃……什么叫的。 夜 莺 夜莺又名黄鸟， 体长二十五厘米左右， 它不但模样漂亮， 且善鸣啭，歌喉清脆甜美， 是鸟类中有名的歌唱家之一。 杜 鹃 杜鹃又名布谷、郭公， 于夏候鸟，也就是说它们 夏季在我国境内繁殖， 秋季迁往印度和我国南方 温暖地区越冬。 杜鹃的体形有点像鸽子， 只是更细长些。 它们喜欢栖居在开阔的林地， 常常隐在茂密的树上鸣叫， 声音响亮，但很少会让人看见。 可谓“不见其人，只闻其声。” 找出小男孩回答德国兵的话，想想是什么意思？说明了什么？ 讨论每一段的主要内容，用小标题形式概括。 课文开头为什么要写“黑色的碎瓦”、“空旷的花园”、“烧焦的树木”？ 你觉得小夜莺是个 怎样的孩子？ 机智、勇敢、 热爱祖国。是个小英雄。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 思考思考： 1.课文讲了一件什么事？ 2.“夜莺”指谁？ 3.课文是按什么顺序描写的？ 4.课文分为几部分？分别讲了什么？ 1.课文讲了件这样的事： “小夜莺”帮助游击队打败敌人：德国兵. 2.“夜莺”指一个聪明的小男孩. 3.课文是按事情发展顺序描写的. 4.课文分为四部分，分别讲了： 1部分： 2部分： 3部分： 4部分： * *