九年级数学下册74圆锥的侧面展开图课件（新版）青岛版.pptVIP

7.4 圆锥的侧面展开图 * 请 您 欣 赏 青岛版九年级数学 7.4 圆锥的侧面展开图 某工厂欲生产一种冰淇淋包装，该包装纸为圆锥形(如图)PB=15cm，底面半径r=5cm，生产这种包装纸1个，你能帮工厂算一算至少需多少平方厘米的材料吗（不计接缝用料和余料）？ A P B O r . 学习目标 1.了解圆锥的有关概念，会画出它的侧面展开图，会计算侧面积和表面积； 2.通过动手操作，合作探究，掌握圆锥与其侧面展开图的对应关系，体会数学中的转化思想； 3.发展空间观念，体会数学来源于生活，服务于生活. 重点：圆锥的侧面展开图及其侧面积的计算. 难点：空间图形与平面图形的相互转化. 自主学习 要求： 1.自学课本149—152页内容，在课本上画出重点内容，将难点作出标记，以备交流讨论. 2.尝试完成自学检测. 我的疑惑 自学环节中你存在疑惑吗？提出来与大家交流一下吧！ 要求：1.人人参与，热烈讨论，大胆交流自己的疑问。 2. 先小组内交流讨论，没解决的问题由组长记录好，准备班内交流。 内容：探究一 要求：先独立思考，重点想解决问题的思路和方法，然后起立组内交流，最后个人整理，组长带领组员总结规律，得出公式，准备展示。 展示：探究一：利用圆锥模型到讲台进行展示. 圆锥的侧面展开图（扇形）与圆锥元素之间的关系 扇形的半径是圆锥的母线，弧长是圆锥底面圆的周长； S A O B r S A O B r 提醒：圆锥的半径与其侧面展开所得的扇形的半径不要混淆 l R a R 圆锥的形成 圆锥的展开 由直角三角形旋转而成 其中r表示圆锥底面的半径, R表示圆锥的母线长 可以看成 得出公式 总 结： S A O B r l R R 内容：探究二 要求：先独立思考，重点想解决问题的思路和方法，然后起立组内交流，最后个人整理解题过程，组长调控好节奏。 展示：1、3、5组的3号到黑板展示探究二，各组的1号 同学负责点评.其它同学质疑. 某工厂欲生产一种冰淇淋包装，该包装纸为圆锥形(如图)PB=15cm，底面半径r=5cm，生产这种包装纸1个，你能帮工厂算一算至少需多少平方厘米的材料吗（不计接缝用料和余料）？ A P B O r . *