全等三角形专题复习1.docVIP

PAGE / NUMPAGES 全等三角形专题复习一 复习目标： 巩固旋转的定义及图案的欣赏 三角形全等的性质及判定定理 重点及难点： 全等三角形的性质及判定 复习流程： 一、知识备忘 能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形．全等三角形的对应边相等，对应角相等． 判定两个三角形全等以及运用全等三角形的性质解题的要点：一是要找准对应边、对应角；二是要善于在复杂的图形中发现、分解、构造基本的全等三角形；三是要会利用平移变换、旋转变换、对称变换来说明线段或角相等．b5E2RGbCAP 二、例题讲解 例1　如图1，在△ABC中，AC=BC，∠ACB=90°，D是AC上一点，AE⊥BD，垂足为E，且． 试说明：BD是∠ABC的平分线． 析解：要说明结论成立，只需确定∠ABE=∠CBE．进而需确定这两个角所在的两个三角形全等．如图1，延长AE和BC相交于点F．在Rt△ACF与Rt△BCD中，AC=BC，∠ACF=∠BCD=90°，∠CAF=∠CBD．所以△ACF≌△BCD．所以AF=BD．而已知，故．即AE=EF，从而Rt△AEB≌Rt△FEB，所以∠ABE=∠FBE．即BD是∠ABC的平分线．p1EanqFDPw 例2　如图2，已知AC∥BD，EA、EB分别平分∠CAB、∠DBA，CD过点E． 试说明：AB=AC+BD． 析解：由于所证命题为一条线段等于两条线段之和，所以可考虑应用截长法（或补短法）． 在AB上截取AF，使AF=AC，连结EF． 由题意，知EA、EB分别平分∠CAB、∠DBA． 所以∠1=∠2，∠3=∠4．则△ACE≌△AFE，所以∠C=∠AFE．又因为AC∥BD，所以∠C+∠D=180°．又因为∠AFE+∠BFE=180°，所以∠D=∠BFE．又由于∠3=∠4，BE=BE，所以△BDE≌△BFE．所以BD=BF．所以AB=AF+BF=AC+BD．DXDiTa9E3d 实战强练： 1．如图3，△ABC内∠BAC=60°，∠ACB=40°，P、Q分别在BC、CA上，并且AP、BQ分别是∠BAC、∠ABC的平分线．RTCrpUDGiT 试说明：BQ+AQ=AB+BP． 2．如图4，BD、CE分别是△ABC的边AC、AB上的高，点P在BD的延长线上，BP=AC，点Q在CE上，CQ=AB．5PCzVD7HxA 试说明：（1）AP=AQ；（2）AP⊥AQ． 答案提示：1．延长AB到D使BD=BP，连结DP，再说明△ADP≌△ACP． 所以AC=AD=AB+BD．可说明BQ=CQ．即有BQ+AQ=AB+BD=AB+BP． 2．(1)由∠ABP=∠QCA，得△ABP≌△QCA．所以AP=AQ． (2)因为△ABP≌△QCA，所以∠QAC=∠APB．进而求得∠QAP=90°即可． 三、作业 1．假如△ABC和△DEF全等，△DEF和△GHI全等，则△ABC和△GHI______全等， 假如△ABC和△DEF不全等，△DEF和△GHI全等，则△ABC和△GHI______全等．（填“一定”或“不一定”或“一定不”）jLBHrnAILg 2．如图1，△ABC≌△ADE，∠B＝100°，∠BAC＝30°，那么∠AED＝______． 3．△ABC中，∠BAC∶∠ACB∶∠ABC＝4∶3∶2，且△ABC≌△DEF，则∠DEF＝______．xHAQX74J0X 4．如图2，BE，CD是△ABC的高，且BD＝EC，判定△BCD≌△CBE的依据是“______”．  5．如图3，AB，CD相交于点O，AD＝CB，请你补充一个条件，使得△AOD≌△COB．你补充的条件是______．LDAYtRyKfE 6．如图4，AC，BD相交于点O，AC＝BD，AB＝CD，写出图中两对相等的角______． 7．如图5，△ABC中，∠C＝90°，AD平分∠BAC，AB＝5，CD＝2，则△ABD的面积是______．Zzz6ZB2Ltk 8．地基在同一水平面上，高度相同的两幢楼上分别住着甲、乙两位同学，有一天，甲对乙说：“从我住的这幢楼的底部到你住的那幢楼的顶部的直线距离，等于从你住的那幢楼的底部到我住的这幢楼的顶部的直线距离．”你认为甲的话正确吗？答：______．dvzfvkwMI1 9．如图6，直线AE∥BD，点C在BD上，若AE＝4，BD＝8，△ABD的面积为16，则 的面积为______．rqyn14ZNXI 四、小结 通过本节复习使学生熟练掌握全等三形的性质及判定并熟练运用。