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《8和9的解决题》
一、查学诊断 说一说图中告诉我们什么，要 解决的问题是什么，再解答。 ？个 （个） ＝ 4 + 5 9 9个 ？个 （个） ＝ 9 - 3 6 示标导入 教学目标 ： 知识与技能：能看懂图意,初步学会解决图画信息和文字信息相结合的数学问题,会根据图中信息发现问题,提出问题,并能正确地解决问题. 过程与方法：能准确,完整地叙述图意,提出有价值的问题,能较好地说出解题过程. 情感态度与价值观：体会用数学的过程,感受用数学解决实际问题的乐趣. 导学施教 1、小鹿 你发现了什么信息？ 一共有 9 只小鹿。 还剩几只小鹿？ 跑走了 3 只小鹿。 怎样解答？ 列算式： 9－3= 6 （只） 导学施教 2、蘑菇 图片告诉我 们什么信息？ 1、树根下有6个蘑菇。 还能找到 什么信息? 2、草地上有2个蘑菇。 3、树前面有5个蘑菇. ｝ 数学 信息 3、天鹅 在天鹅的这幅图中，你能找到什么文字信息？ 一共有 8 只天鹅。 看图找到其它条件吗？ 游走了 3 只。 提一个问题。 还剩下几只？ 列算式：8-3=5（只） 导学施教 练测促学 4、天鹅 一共有 8 只天鹅。 草丛里有 5 只。 列算式：8-5=3（只） 条件改了，你能提出 其它问题吗？ 一共有 8 只天鹅。 草丛里有 5 只。 游走了几只？ 一共有 9 只小鹿。 还剩几只小鹿？ 跑走了 3 只小鹿。 草丛里有 5 只。 游走了几只？ 一共有8只天鹅。 拓展延伸 比一比 两个相关条件 和一个问题。
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