数学北师大版八年级下册分式方程应用题.docxVIP

分式方程应用题教学设计 教学目标： 1、用分式方程的数学模型反映现实情况中的实际问题，用分式方程来解决现实情境中的问题。 2、经历运用分式方程解决问题的过程，发展抽象概括、分析问题和解决问题的能力。 学情分析： 学生已经学习过一元一次方程，已经基本具备方程的思想。 学生已经学习过求解分式方程，已经基本具备解题的能力。 学生对在文字题中找等量关系的能力还是不足，还需加强这方面练习。 教学策略分析： 根据学生的学情，针对学生中可能出现的问题，先用一段诗朗诵来引课，引起学生兴趣，从而引出课题，再根据学情，降低问题难度，对基本的数学模型进行分析、练习。为后面的学习打下良好的基础。然后根据分式方程的几种类型进行分类为学生理清学习分式方程应用题的类型，通过表格帮助学生找到题目中的等量关系，然后逐渐撤去表格，自己找等量关系，循序渐进，逐步突破！然后设置提升的环节，灵活运用本节课所学知识。最后让学生解决课前问题。回归课题！ 教学过程： 引课 过路人啊，这里安葬着丢番图 下面的数字告诉你，他的一生有多长 他和他的孩子平均每年一共读400本书 再他离开人世的时候，他读完了12000本书 可怜他的孩子的生命只有他父亲的一半 但孩子却读完了和父亲一样的书，他一丝不苟的执行了父亲的要 求 你知道丢番图一共活了多少岁吗？ 教学过程解析：通过引例，引导学生努力寻找问题中的所有等量关系，发展学