2017部编版新人教版二年级语文上册教学计划.docVIP

PAGE 2 206语文上册教学计划 崇阳四小 姜仿英 一、学情分析 本班共有57个学生。经过一年的语文学习，学生已经认识了好多生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展。但部分同学学习没有自觉性，依赖性较重，所以班级中学习成绩层次分明。对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发现、探究。使他们感到学习语文的快乐，进而不断产生学习的动力，并逐渐使学习成为自身发展的需要。 二、教材分析 1、本册教材安排了八个单元的学习，其中识字教学是一个个单元（第二单元）课文学习七个单元。 2、本册教材除去一个单元的识字学习（4课），共有课文25篇。每个单元里包含着口语交际和语文园地。 每个语文园地都以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。 3、识字的安排，实行认写分开，多认少写。全册要求认识450个常用字，写会250个生字。 三、教学目标 1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。 2、认识450个字，会写250个字。 3、会用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立的识字能力。 4、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈。 5、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。 四、教学措施 1、理解教材编辑意图，以组为单位整体设计教学,加强交流研讨。　 2、充分利用教材中精美的图画、儿歌来激发学生的学习兴趣。 3、倡导合作学习。采用多种方式设计教学活动，加强同学间的交流与合作，重引导发现，鼓励探究学习。在课堂上扶、放结合，要大胆地放、巧妙地扶，并且让学生在学习的过程中不仅学会，还要会学，及时让学生总结学习方法，培养学生爱学习、乐学习的兴趣。 4、提倡学生运用记忆规律，发现新与旧的联系，发现识字方法。鼓励学生用自己最喜欢、最习惯的方法认记方法认识汉字。鼓励学生在生活中识字，鼓励学生观察生活，体验生活。 5、要重视课外阅读的指导，给学生提供课外阅读成果展示的机会，使学生互相学习、互相促进，不断产生成就感。 6、努力开发语文课程资源，充分利用教材内容和当时、当地的语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。 7、重视语文基本功的培养。逐步提高学生的语文素养。 　 五、教学进度安排 周次 内容 一 1、小蝌蚪找妈妈 2、我是什么植 3、物妈妈有办法 二 口语交际 语文园地一 快乐读书吧 场景歌 三 树之歌 拍手歌 田家 四 四季歌 语文园地二 五 国庆长假 六 4、曹冲称象 5、红马的故事 6、一封信 七 7、妈妈睡了 口语交际 语文园地三 8、古诗二首 八 9、黄山奇石 10、日月潭11、葡萄沟 九 语文园地四 期中复习 十 12、坐井观天 13、寒号鸟 14、我要的是葫芦 十一 15、口语交际 语文园地五 16、大禹治水 十二 17、朱德的扁担 18、难忘的泼水节 十三 口语交际 语文园地六 十四 19、古诗二首 20、雾在哪里风 十五 21、雪孩子 语文园地七 十六 22、狐假虎威 23、 狐狸分奶酪 24、狐狸养鸡（一） 十七 狐狸养鸡（二）语文园地八 十八、十九 总复习 二十 期末测试,总结