《烂漫点地梅》教学资料郑庄学校吕翠平.pptVIP

作业 1.给朋友家人讲讲青藏铁路的故事。 2.积累优美语段，背诵描写点地梅的段落。 谢谢观看 再见！ * * 点地梅 第九课 烂漫的点地梅 雪域（ ）高原 盎（ ）然 叩（ ）开 姗姗（ ）而来 小羊羔（ ） 为啥（ ） 炽（ ）热 分娩（ ） 检查生字（给红字注音）： 我喜欢唐古拉山顽强而美丽的点地梅,我更喜欢像点地梅一样可亲可敬的高原筑路兵。 ①点地梅的顽强、美丽表现在哪里？ ②为什么说高原筑路兵可亲可敬？ ③为什么课文的题目是《烂漫的点地梅》，却要写高原筑路兵？ 点地梅和高原筑路兵有什么共同之处？  自学提示：  请同学们默读课文，边读边思考刚才提出的问题，在文中画出相关语句，并把自己的体会批注在旁边。  解疑合探（一） 你从课文的哪些句子体会到点地梅的顽强？  （1）“……它的根扎得很深，枝蔓却细小而矮，一丛一丛地几乎贴着地皮，一团团地拥抱着土地。” (1)“……它的根扎得很深，枝蔓却细小而矮，一丛一丛地几乎贴着地皮，一团团地拥抱着土地。”  ②点地梅的根为什么要扎得很深，枝蔓为什么要贴着地皮，还要一团团地拥抱土地呢？点地梅到底拥抱的是一片什么样的土地呢？你从课文的哪些地方知道 点地梅的根为什么要扎得很深，枝蔓为什么要贴着地皮，还要一团团地拥抱土地呢？ 你从课文的哪些地方知道的？联系课文的第一、二自然段谈谈自己的看法。 唐古拉山脉海拔四千多米，常年天寒缺氧，四季冻土封固，素称“人类禁区”。 二、精读课文 学习1～2自然段段 我和战友们来到青藏铁路已是盛夏6月，但这时唐古拉山下的布曲河畔，山光秃秃，地上处处仍是残冰积雪，丝毫没有内地在这季节里那种百花齐放、姹紫嫣红的盎然景色。唐古拉山留给我的第一个印象就是：这里永远是寒冬。 （2） “啊！那棵植物居然活了，长出了一片片泛绿带黄的叶子。” “居然”是什么意思？从“居然”这个词语可以体会到什么？ 从哪些地方体会到点地梅的美丽？ 点地梅开花了。怒放的点地梅十分美丽。紫艳艳的花儿，亭亭玉立地缀满枝头，仿佛一串串粘连在一起的紫色豆珠儿，散发着一阵阵浓浓的醉人芳香。阳光照耀下，花儿更紫得晶莹，紫得透亮，紫得鲜艳。天上是白悠悠的云彩，地里是紫幽幽的花儿。青藏高原的天有多蓝，云有多白，点地梅就有多美! 体会课题中的“烂漫”： 结合点地梅的美丽，想一想“烂漫”是什么意思？ (色彩艳丽) 快速浏览课文14～16段，勾画出让自己最感动的语句，并有感情的读一读。 解疑合探（二） （1）一个战友曾在日记中写下这样的豪言壮语：“如果我在青藏铁路工地上光荣牺牲，请亲人和朋友不要难过。请带着微笑将我的骨灰播撒在唐古拉山上我要亲眼目睹列车在自己筑起的铁路上呼啸飞驰……” （2）“一位战友的妈妈去世了，作为长子的他却因为施工忙，未能给母亲尽孝送终。” （3）、一位年轻战友的妻子在老家分娩时难产住院，他采了一束最艳丽的点地梅守在电话旁，一面埋头整理施工资料，一面心急如焚地等待福祸未卜的消息，直到拂晓时分才接到母子平安的喜讯。年轻人激动得把千言万语化作一句话，他深情地对电话那头的妻子说：“我送你一束美丽的点地梅！” 为了修筑青藏铁路，筑路兵顾不上（ ），顾不上（ ），顾不上（ ）……他们是多么可亲可敬啊！ 青藏铁路简介 2001年6月29日，青藏铁路开工建设，2006年7月1日，举世瞩目的青藏铁路全线开通。青藏铁路的开通，不仅是中国铁路建设史上的伟大壮举，也是世界铁路建设史上的一大奇迹。他创造了很多世界之最，是铁路修筑者以惊人的毅力和勇气战胜了各种难以想象的困难后建成的。 结合筑路兵的可亲可敬，想一想：题目中“烂漫”是什么意思？ 充满活力，饱含激情。（常用的词“天真烂漫”） 点 地 梅 高原筑路兵 平凡伟大 （借物喻人） 顽强美丽 可亲可敬 无私奉献 高原筑路兵还有哪些可亲可敬的故事？ 青春在唐古拉闪光——记青藏铁路的年轻建设者 青藏铁路3万多名建设者用热血和智慧谱写着一曲曲感人肺腑的英雄赞歌，把太多的爱、太多的情献给了高原铁路。他们当中，不仅涌现出了众多的英雄人物，还有许多默默无闻的夫妻、兄弟，把真情融入了不断崛起的“高原彩虹”，涌现出了一个个催人泪下、可歌可泣的感人故事。 在青藏铁路建设大军中，有五对年轻夫妻，他们有的告别年迈的父母，有的放下吃奶的孩子，奋战在海拔4900多米的风火山工地。27岁的工程师王安军和24岁的打