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七年级语文下册《黄河颂》作业纸 备写：徐海霞 审核：牛鹏 王雅莉 马丽宁 曹海英 编号：10 班级： 姓名： 成绩： 1.给加点字注音。（24分） 　气魄_ __ 山巅_ __ 澎湃__ _ 狂澜_ __ 　浊流__ _ 构筑_ _ 流泻_ _ 哺育_ __ 2.形似字注音组词。（32分） 　魄( )__ __ 巅( )__ __ 宛( )__ __ 障( )__ __ 　魂( )_ __ 颠( )__ __ 婉( )___ _ 嶂( )__ __ 3.词语填空。（16分） 　不屈不_ __ 惊涛_ __浪 一_ __千里 浊流__ _转 　九曲连_ __ 万丈_ __澜 文明_ __国 奔腾不__ _ 4.熟读课文后填充诗句。（8分） （1）我站在高山之巅，_______，奔向东南。惊涛澎湃，_______ （2）五千年的古国文化，_______;多少英雄的故事，_______! （3）你是伟大坚强，_______出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄，_______ （4）你一泻万丈，_______，_______伸出千万条的臂膀。 5.下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）（5分） A这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。 B惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环。 C啊，黄河！你是中华民族的摇篮。 D啊，黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。 6.填空。（5分） 《黄河颂》的作者是 ，原名 ，现代作家，评论家，《黄河颂》选自组诗 ，是为了配合音乐家 创作的大型合唱音乐作品而写成的组诗。共有八个乐章，以丰富的艺术形象、壮阔的历史场景和磅礴的气势，表现出 。 7.从上下文连贯的要求看，依次填入下面横线上的语句，最恰当的一项是（ ）（5分） 黄河，中华民族的母亲河，五千年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了 ，流出了 ，流出了 。 A黄皮肤人的群落 灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地 B灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地 黄皮肤人的群落 C漫无边际的黄土地 灿若明珠的黄河古文化 黄皮肤人的群落 D 漫无边际的黄土地 黄皮肤人的群落 灿若明珠的黄河古文化 8.说说加点的字好在哪里？（5分） （黄河）把中原大地劈成南北两面。 七年级语文下册《最后一课》作业纸（一） 备写：徐海霞 审核：牛鹏 王雅莉 马丽宁 曹海英 编号：11 班级： 姓名： 成绩： 1.本文作者是________国作家________，课文是在______________这一历史背景下创作的。 2.本文是以________________为线索安排情节，按________→________→________的顺序记叙。小说的主人公是________、___________。? 3.根据拼音写汉字? xié____持? hǎo____叟? chà_____异 qí______祷? gěng________咽? ào________悔? 4．指出下列句子所用的修辞手法? ①画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。（? ）? ②这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。（? ）? ③他讲的似乎挺容易，挺容易。（? ）? 5．分析句意填空? “帖上都是美丽的圆体字”，“就好像许多面小国旗在教室里飘扬”，这两句话分别表现了作者对________、________和________的热爱。? 6.下列各组词语中有错别字的一组是（?）?A．祈祷?督学????B．思量?墙璧????C．惨白?阻塞????D．戒尺?溜冰? 7.下列说法有误的一项是（??????）? A．《最后一课》的体裁是小说，作者都德，选自《星期一故事集》。? B．《最后一课》以普法战争为背景，通过小弗郎士在“最后一课”中的见闻和感受表现了韩麦尔等法国人民在国土沦丧时