四川省宜宾县双龙镇初级中学校九年级数学上册 第24章《解直角三角形》（第8课时）解直角三角形导学案（无答案）（新版）华东师大版.docVIP

PAGE / NUMPAGES 解直角三角形 课 题 课型 学生姓名 组别 学生评价 教师评价 24.4解直角三角形（3） 新课? ? ? ? ? 一、学习目标 1.掌握测量中坡角、坡度的概念以及坡角与坡度的关系。 2.利用解直角三角形的知识解决与坡度有关的实际问题。 二、学习重点 重点: .掌握测量中坡角、坡度的概念以及坡角与坡度的关系 难点：把实际问题转化为数学问题。 三、自主预习 (一）旧知回顾 仰角：_________________________________________________________________b5E2RGbCAP 俯角：__________________________________________________________________p1EanqFDPw 方向角：OA：_____，OB：_______，OC：_______，OD：________． (二)自学课本115-116页，理解坡度、坡角的概念。 坡角是斜坡与水平线的夹角；坡度是指斜坡上任意一点的高度与水平距离的比值。 坡角与坡度之间的关系是：i＝=tana。 坡度越大，坡角就越大，坡面就越陡。 6．如上图坡度：AB的坡度iAB＝_______，∠α叫_____，tanα＝i＝____． A A B C ┌ 四、合作探究 1、如图，有一斜坡AB长40m，坡顶离地面的高度为20m,求此斜坡的倾斜角. 2.如图,水库大坝的截面是梯形ABCD,坝顶AD=6m,坡长CD=8m.坡底BC=30m,∠ADC=135°.DXDiTa9E3d (1)求坡角∠ABC的大小; (2)如果坝长100m,那么修建这个大坝共需多少土石方(结果精确到0.01m3 ). ABCD分析：在涉及梯形问题时，常常首先把梯形分割成我们熟悉的 A B C D 五、巩固反馈 1.一坡面的坡角为600，则坡度i= 2.某人沿着有一定坡度的坡面前进了10米，此时他与水平地面的垂直距离为米，则这个破面的坡度为 . 5PCzVD7HxA α5米AB图33.如图3，先锋村准备在坡角为的山坡上栽树，要求相邻两树之间的水平距离为5米，那么这两树在坡面上的距离 α 5米 A B 图3 A. B. C. D. 2.01:2.51:2B CA D E F4.如图,沿水库拦水坝的背水坡将坝面加宽两米,坡度由原来的1:2改成1:2.5,已知原背水坡长BD=13.4米, 求: (1)原背水坡的坡角和加宽后的背水坡的坡角 ； (2)加宽后水坝 2.0 1:2.5 1:2 B C A D E F