天津市宁河区七年级数学下册 第七章 平面直角坐标系 72 坐标方法的简单应用 722 用坐标表示平移学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

PAGE / NUMPAGES 7.2.2 用坐标表示平移新授课 学习目标： 1.掌握坐标变化与图形平移的关系. 2.能利用点的平移规律将平面图形进行平移；根据图形上点的坐标变化判定图形的移动过程． 3.发展学生的形象思维能力，和数形结合的意识． 学习重点和难点 学习重点：掌握坐标变化与图形平移的关系. 学习难点：利用坐标变化与图形平移的关系解决实际问题. 预习内容：看谁更仔细！ 学生自学课本 完成问题 1、实验探索 将吉普车从点A(-2,-3)向右平移5个单位长度，它的坐标是. 把吉普车从点A向上平移4个单位长度呢？ 2、思考： 1 2 3 4 - 1 - 2 - 3 - 4 1 2 - 1 - 2 - 3 x y 1 2 3 4 - 1 - 2 - 3 - 4 1 2 - 1 - 2 - 3 x y 0 A(-2，1) A’ ① ② 提示：可将点A ①先向右平移个单位长度， 再向下平移个单位长度； ②先向下平移个单位长度， 再向右平移个单位长度 二．数学概念：看谁认得快！ 归纳1：在平面直角坐标系中，将点（x，y）向右（或左）平移a(a是正数)个单位长度，可以得到对应点（x+a，y）（或（，））；将点（x，y）向上（或下）平移b(b是正数)个单位长度，可以得到对应点（x，y+b）（或（，））．p1EanqFDPw 归纳2： 点的斜向平移，可通过点的水平平移和垂直平移来完成。 例题讲解 例：如图三角形ABC三个顶点的坐标A(4,3),B(3,1),C(1,2) 将三角形ABC三个顶点的横坐标都减去6，纵坐标不变，有A1,B1,C1。 猜想:三角形A1B1C1与三角形ABC的大小、 形状和位置上有什么关系，为什么？ （2）将三角形ABC三个顶点的纵坐标都减去5，横坐标不变， 猜想:三角形A2B2C2与三角形ABC的大小、形状和位置上有什么关系？ 四、总结反思：看谁说得好！ 说说你的收获？ 2、你还有什么问题？ 五．反馈练习：看谁学得好！ 1.在平面直角坐标系中，把点P（-1，-2）向上平移4个单位长度所得点的坐标是。 2. 将P（- 4，3）沿x轴负方向平移两个单位长度，再沿y轴负方向平移两个单位长度，所得到的点的坐标为DXDiTa9E3d 3.已知点，将点A向右平移2个单位长度后得点（____，___），再将向下平移3个单位长度后得点（____，____）.RTCrpUDGiT 4. 已知三角形的三个顶点坐标分别是（-1，4），（1，1），（-4，-1），现将这三个点先向右平移2个单位长度，再向上平移3个单位长度，则平移后三个顶点的坐标是（ ）5PCzVD7HxA A、（-2，2），（3，4），（1，7） B、（-2，2），（4，3），（1，7） C、（2，2），（3，4），（1，7） D、（2，-2），（3，3），（1，7） 如右图，将平行四边形ABCD向左平移2个单位长度， 可以得到A’B’C’D’，画出平移后的图形， 并指出其各个顶点的坐标 能力提升：看谁写得棒！ 1. 线段CD是由线段AB平移得到的。点A（–1，4）的对应点为C（4，7），则点B（–4，–1）的对应点D的坐标为______________。jLBHrnAILg 2. 将点P(-3，y)向下平移3个单位，向左平移2个单位后得到点Q(x，-1)，则xy=_______ 。xHAQX74J0X 3. 有相距5个单位的两点A(-3,a),B(b,4),AB//x轴，则a=,b=。 4. 三角形DEF是由三角形ABC平移得到的，点A（－1，－4）的对应点为D（1，－1），则点B（1，1）的对应点E、点C（－1，4）的对应点F的坐标分别为 （ ）LDAYtRyKfE A、（2,2），（3,4） B、（3,4），(1,7) C、（－2,2），（1,7） D、（3,4），（2,－2） 5. 如图(2)，三角形ABC中任意一点P(x0,y0)经平移后对应点为P1(x0+5,y0+3),将三角形ABC作同样的平移到三角形A1B1C1. 求A1、B1、C1的坐标.Zzz6ZB2Ltk 作业布置： 1.课本P78页习题7.2第3、4、8题. 2.完成练习册中本课的练习.