天津市宁河区八年级数学下册 16 二次根式 162 二次根式的乘除（第1课时）导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

PAGE / NUMPAGES 16.2二次根式的乘除（第1课时） 学习目标 1.能够利用积的算术平方根的性质进行二次根式的化简与运算； 2. 会进行简单的二次根式的乘法运算． 重点难点 重点：（a≥0，b≥0），（a≥0，b≥0）的推导及它们的运用． 难点：二次根式的化简 学习过程 预习内容 问题1 计算下列各式，观察计算结果，你发现什么规律 (1) ____,______; (2)=_____, =_______; (3)×=____，=_____. 问题2 1.参考上面的结果，用“、或＝”填空． ×_____； ________； ________. 2．总结归纳：你能找出二次根式怎样进行乘法运算吗？字母表达式怎样？ 结论： . 问题3把（a≥0，b≥0）反过来，仍然成立吗？ 积的算术平方根的性质： . 二、数学概念及性质 1.二次根式的乘法法则：_____________________________. 2.积的算术平方根的性质：____________________________. 三、例题讲解 例1．计算 （1）× （2）× 例2 化简 （1） （2） 计算 （1）； （2）； （3） 总结反思 1.说说这节课你的收获； 2.你还有什么问题？ 五、反馈练习 1、计算 （1）× （2）× 2、化简 （1） （2） （3） （4） 六、能力提高 3．判断下列各式是否正确，不正确的请予以改正： （1） （2）× =4××=4× =4=8 七、布置作业 习题16.2 第1题、第3题 参考答案： 问题1、（1）6,6（2）20,20（3）30,30 发现他们的运算结果相等 问题2、 1、=，=，= ； 2、·＝（a≥0，b≥0） 问题3、（a≥0，b≥0） 例1、分析：直接利用·＝（a≥0，b≥0）计算即可． 解：（1）== （2）×===3 例2、分析：利用=·（a≥0，b≥0）直接化简即可． （1）=×=4×9=36 （2）=== 例3 解：（1）==== （2）===== 反馈练习： 1、（1）×==9 （2）×== 2、解：（1）=×=3×4=12 （2）=×=9×10=90 （3）==×=3 （4）= 能力提高： 解：（1）不正确． 改正： =＝×=2×3=6 （2）不正确． 改正：× =× = = = ＝4