天津市梅江中学九年级数学下册 282 解直角三角形学案 （无答案）新人教版.docVIP

PAGE / NUMPAGES 28．2解直角三角形 【学习目标】 = 1 \* GB2 ⑴: 使学生了解方位角的命名特点，能准确把握所指的方位角是指哪一个角 = 2 \* GB2 ⑵: 逐步培养学生分析问题、解决问题的能力；渗透数形结合的数学思想和方法．b5E2RGbCAP = 3 \* GB2 ⑶: 巩固用三角函数有关知识解决问题，学会解决方位角问题． 【学习重点】 用三角函数有关知识解决方位角问题 【学习难点】 学会准确分析问题并将实际问题转化成数学模型 【导学过程】 一、自学提纲： 坡度与坡角 坡面的铅直高度h和水平宽度的比叫做坡度（或叫做坡比）， 一般用i表示。即ｉ＝，常写成i=1：m的形式如i=1:2.5 把坡面与水平面的夹角α叫做坡角． 结合图形思考，坡度i与坡角α之间具有什么关系？ ?这一关系在实际问题中经常用到。 二、教师点拨： 例5如图，一艘海轮位于灯塔P的北偏东65方向，距离灯塔80海里的A处，它沿正南方向航行一段时间后，到达位于灯塔P的南偏东34方向上的B处.这时，海轮所在的B处距离灯塔P有多远？p1EanqFDPw 例6同学们，如果你是修建三峡大坝的工程师，现在有这样一个问题请你解决：如图6-33 ?水库大坝的横断面是梯形，坝顶宽6m，坝高23m，斜坡AB的坡度i=1∶3，斜坡CD的坡度i=1∶2.5，求斜坡AB的坡面角α，坝底宽AD和斜坡AB的长(精确到0.1m)DXDiTa9E3d 四、学生展示： 完成课本91页练习 补充练习 (1)一段坡面的坡角为60°，则坡度i=______； ______， 坡角______度． 2、利用土埂修筑一条渠道，在埂中间挖去深为0.6米的一块(图阴影部分是挖去部分)，已知渠道内坡度为1∶1.5，渠道底面宽BC为0.5米，求：RTCrpUDGiT ?①横断面(等腰梯形)ABCD的面积； ?②修一条长为100米的渠道要挖去的土方数． ? 五、课堂小结： 六、作业设置： 课本 第96页 习题28．2复习巩固第5、6、7题 七、自我反思： 本节课我的收获: 。5PCzVD7HxA