中国古代幼儿生命教育及其对¨三生教育3的启示.PDFVIP

昆明学院学报 2009，31(5)：10—13 CN53一12ll／G4璐SN1674—5639 Journalof 【“三生教育”研究】 KunmingUniversity 中国古代幼儿生命教育及其对¨三生教育’3的启示 徐春林 (江西师范大学道德与人生研究所，江西南昌330027) 摘要：我国古代幼儿生命教育的基本目标是培养人的行为习惯，并通过它来塑造人格。其基本内容是行为规范 教育、人文熏陶、实用知识的传授和世俗生活智慧的培养。其实现途径主要是胎教、家教和小学教育。我国古代 的幼儿生命教育对于我们今天的幼儿“三生教育”仍有许多有益的启示，如：始终紧扣“生命”，注重人格塑造，重 视整体综合教育，重视文化传统教育和人文教育，尊重和依循幼儿天性与需要，等等。 关键词：幼儿教育；i生教育；生命教育；人格塑造；人文熏陶；古代教育；蒙学读本 中图分类号：G619．29文献标识码：A文章编号：1674—5639(200