《卫星比武》教学资料6.pptVIP

9.卫星比武 管伟旋 一、检查生字掌握情况:   培 训 营 侦 察   资 某 矿 藏 豪 二、学习第4~8自然段: 1.通过读课文，你知道了几种卫星？ 2.请同学们用“____”画出描写这几个卫星特点的句子，用“﹏﹏”画出描写这几个卫星功能的句子。  侦察卫星 银幕上首先登场的是身插双翅、形似大鹏的侦察卫星。它举起照相机，警觉地搜索军事目标，一会儿拍摄飞机、潜艇，一会儿拍摄隐蔽在树林里的坦克、大炮。 它十分得意地说：“我能看到士兵在营房里走动，人们在树荫下歇息；还能从汽车的轮迹、战马的蹄印上、推算出部队转移的情况和指挥部所在的位置。” ①“它” 指谁呢？ ② “它”说话的语气怎样呢？ ③ “它”为什么十分得意？ 2.归纳学法读课文——找词语——填表格  按照这种方法小组讨论学习5——8自然段。 气象卫星 导航卫星 通信卫星 资源卫星 三、演一演：五种卫星 多种卫星 四、齐读课文第９、10自然段。　　 后来，银幕上又接连出现了各式各样的卫星。它们的外形千姿百态，有的是球体，有的是长方体，有的是圆柱体，有的是多面棱体……真是琳琅满目，使人目不暇接。 解说员阿姨兴奋地说：“卫星比武，难分高低。在当今科学技术革命的浪潮里，它们各显神通，都为人类做出了巨大的贡献。” 1、千姿百态、琳琅满目、目不暇 接各是什么意思？ 2、第九自然段第二句话采用什么修辞手法来描写？ 你能用“有的……有的……有的……”造句吗？3、解说员阿姨的话应该用什么样的语气来读？ 五、课文小结： 这篇课文是一篇文艺性的说明文。通过讲同学们观看《卫星比武》的电影，生动形象地介绍了几种人造地球卫星的特点和功能。课文介绍这几种人造地球卫星时，写法基本一致，先讲它的外形，再介绍它的功能，然后是自述本领。采用了拟人的手法，生动活泼，通俗易懂。 七、课堂作业： 1、? 练习写生字两遍。 2、填字补充成语 （ ）地而起 大显身（ ） 各（ ）各样 各（ ）神通 千（ ）百态 琳琅（ ）（ ）目不（ ）接 兴致（）（ ） 3、按要求改句子。 （ 1）.爱迪生的耳朵被车长打聋了。 改成“把”字句：___________________ （2）.太阳离我们有1.5亿千米远，这么远，箭不可能射得到。 改成反问句：_____________________ （3）.教室里摆着课桌。 扩写句子：_______________________ 八、课外实践活动 多拉Ａ梦想让大家写写生活中还需要些什么人造卫星来为人类服务？ * * 大埔县张云栽实验小学 侦察卫星 功 能 特 点 人 造 卫 星 名 称 身插双翅，形似大鹏 搜集军事目标 刹那间，地球上空云层起伏，气象卫星扇动着双翼，慢悠悠地飞来。 它还及时发出紧急信号，预告某地的台风或飓风就要来临，让大海中的轮船迅速驶进港湾。 气象卫星 侦察卫星 功 　能 特 点 人 造 卫 星 名 称 身插双翅，形似大鹏 搜集军事目标 气象卫星 扇动着双翅，慢悠悠地飞行 预告天气 它像一只悬挂在天上的宫灯，有节奏地摆来摆去，还不断地发出银铃般的叫声：“我在这儿，我在这儿……”海上的船舶，水下的潜艇，空中的飞机，听见它的叫声，就按它所指引的航向，准确地开往目的地。 导航卫星 侦察卫星 功 　能 特 点 人 造 卫 星 名 称 身插双翅，形似大鹏 搜集军事目标 气象卫星 扇动着双翅，慢悠悠地飞行 预告天气 导航卫星 像一只悬挂的宫灯 指引航向 它身上贴满了太阳能电池，头上有一个喇叭形的天线装置，在三万六千千米的高空，跟地球同步运行。它敏捷地把地面上的电报、电话和电视发出来的大量信息，准确无误地转发出去。 通信卫星 侦察卫星 功 　能 特 点 人 造 卫 星 名 称 身插双翅，形似大鹏 搜集军事目标 气象卫星 扇动着双翅，慢悠悠地飞行 预告天气 导航卫星 像一只悬挂的宫灯 指引航向 通信卫星 身上贴满太阳能电池，头上有一个喇叭形的天线装置 转发信息 它挺着大肚皮，捧着光谱相机、红外相机、微波辐射仪和测试雷达，不停地给地球上的陆地和海洋拍照，再把得到的各种信息，分门别类地进行整理，然后分发给地球上的各个用户。 资源卫星 侦察卫星 功