《我伯父鲁迅先生》PPT教学资料.pptVIP

教学目标： 1、会写12个生字。并能正确读写“遗体、挽联、致敬、爱抚、团聚、阴暗、低微、寒意、深奥、枯瘦、逝世、咳嗽、颧骨、追悼、吊唁、失声痛哭、囫囵吞枣、张冠李戴、马马虎虎、恍然大悟、北风怒号、匆匆忙忙、饱经风霜”等词语。 2、有感情地朗读课文。 3、联系上下文或结合时代背景理解含义深刻的句子，学习抓住语言、动作、神态描写表现人物品质的方法。 4、感受鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的崇高品质。 整体感知： 我能读通课文，并做好重点字词、重点语句的批注、质疑。课文中有一些不懂的地方，我做了记号，可以跟同学交流交流。 读书交流： 默读课文，说说每件小事都在说明鲁迅是个怎样的人。画出相关语句，证明自己的观点，并在小组内交流。 布置作业： 1、查找鲁迅先生的作品，与同学们一起分享。 2、学习作者抓住语言、动作、神态描写表现人物品质的方法，写一个值得怀念的人。 我的伯父鲁迅先生 请小组同学一起了解课文结构，把课文分为（??? ）部分。并讨论课文写了哪几件事，并能用小标题归纳大意。 ??????????????? ???????????????? ?????????????? ??????????????? ?????????????? 我能行： 谈论《水浒传》 笑谈“碰壁” 燃放鞭炮 救助车夫 女佣的回忆 追悼会上 请同学们用一句话概括文章内容：本文讲了在（人物）-----------（事件）-----------说明鲁迅先生是个-----------的人，表达了作者--------------------的感情。 “你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” 四周围 黑洞洞 碰壁 小资料： 当时的社会非常黑暗，劳动人民过着饥寒交迫暗无天日的悲惨生活，鲁迅先生写了许多文章，抨击国民党反动派的黑暗统治，揭露旧社会的罪恶，号召人民奋起抗争，引起反动派的极度恐慌，他们千方百计地查禁鲁迅的作品，不允许发表，而且对他本人进行了残酷的迫害。 “四周黑洞洞的”指的是旧社会的黑暗。 “碰壁”指做事不顺当。因为这里指的是与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害这句话的意思鲁迅用幽默的语言讽刺了当时的黑暗。 “四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？ 意思是指在暗无天日的旧社会，革命者处处受压迫，人民革命斗争处处遭到镇压。 的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。 1、从这篇课文中你学到了哪些写文章的方法？ 2、如果你当时就在吊唁现场，面对着鲁迅先生慈祥的面容，你有什么话想说，请把它写下来。 拓展练习： * *