高中地理2.3 地壳的运动和变化 名师公开课省级获奖课件1 （中图版必修1）.pptVIP

资料一 2009年11月2日上午，云南省大理白族自治州宾川县发生5.0级地震，震源深度约10千米。 资料二 地震学家警告称，德黑兰将来可能遭遇八级大地震的袭击。由于担心德黑兰发生大地震，伊朗最高仲裁机构权力委员会和最高领袖哈梅内伊日前批准了一个迁都计划。不过现在还不清楚，是准备重建一个新首都，还是直接迁往现有的城市。 背斜 向斜 天然气？石油？地下水？ 背斜 背斜 向斜 根据褶皱地貌形成的原理，人们应该选择什么位置修建过山隧道？ 再见 中国地图出版社 SINOMAPS PRESS 普通高中课程标准实验教科书 地理 必修 ? 第1册 [课程标准] 结合实例，分析造成地表形态变化的内力和外力因素。 所需课时：1课时 第一章 第四节 地壳的概念 岩浆活动 地壳运动 变质作用 承前 启后 第三章 地理环境的整体性和区域差异 大部分学生在初中时曾经接触过“地形的变化”的知识，初步了解了地貌的概念、地球的内部圈层结构、火山地震分布和板块构造学说等基础知识，并具备了读图和分析问题的能力。近些年来，世界各地发生了多起不同强度的地震、火山喷发等自然灾害，为学生们提供了丰富的实际探究案例，使学习理论知识的过程变得生动、活泼。 [教材分析] [学情分析] zxxkw 知识目标 了解地质作用的含义；理解内力作用的主要表现形式及其对地表形态的影响；理解地质构造的主要类型及其形成的相对应的地貌。 能力目标 通过读图，学生能够判断地质构造的类型，并利用地质构造的特点指导生产实践；学生能够独立分析内力作用对地表形态的影响；能够应用板块构造学说解释自然界的一些地理现象。 情感态度与价值观 通过本节知识的学习，使学生受到辩证唯物主义教育；培养学生探究自然界奥秘的科学精神，引导学生正确理解近几年各地频发的自然灾害现象。 [教学目标] zxxkw [教学重、难点分析] 1.教学重点 地质作用的概念 内力作用的主要表现形式 地质构造的主要类型、判断方法以及在生产实践中的指导作用 2.教学难点 读图判断地质构造的类型，区分褶皱和断层、背斜成山和向斜成谷。 [教学方式与方法的选择] 课件演示；探究活动；比较法；读图分析讨论。 [探究活动1] 向学生展示各种类型的地表形态图片后，让学生分组讨论这些地貌的成因。 火山喷发 台湾岛上的古代森林遗迹 zxxkw 黄土高原 地震灾害 zxxkw 珠穆朗玛峰是角峰 虎跳峡 钟乳石 沙丘 风蚀现象 [思考与讨论] 你知道刚才图片中的那些地表形态的直接成因吗？请将讨论后的结果写在黑板上。 请再列举些其他地表形态的实例。 能量主要来自太阳辐射等→外力作用 能量来自地球内部→内力作用 地质作用 地表形态的变化 [探究活动2] 继续结合刚才的图片，请同学们将这些地表形态的成因按照内力作用和外力作用进行分类。 [探究活动3] 将内力作用下形成的地表形态按岩浆活动、地壳运动和变质作用进行分类，并说明理由。 [讨论问题] 下面演示的是在不同类型的内力作用下发生的地表形态变化，请分析它们所对应的内力作用类型，并试着说说变化的过程。 岩浆 喷出活动 侵入活动 岩浆岩 火山喷发时涌出的岩浆是从哪里来的？它们在冷却后发生了什么变化？我们用肉眼能看到这些变化吗？ 大理石 [想一想] 石灰岩和大理岩是通过什么作用进行转化的？这种转变过程为什么叫变质作用？ 火山地震带 [想一想] 请回忆初中学习过的“火山地震带”的知识，并用板块构造学说的理论解释地壳运动的成因和过程。 褶皱 背斜 向斜 [想一想] 同学们能画出造成这种地表形态变化的内力作用方向吗？褶皱的形成和板块构造理论有什么内在联系吗？ [想一想] 请分析图中岩层剖面所显示出的地质构造类型。 断层 [学习总结] 请把以上每幅图片对应的知识进行梳理。 [板书结构] [探究活动] 请试着用板块构造学说的理论分析喜马拉雅山脉的形成原因和简单过程。 喜马拉雅山脉 喜马拉雅山脉 东非大裂谷 换图片 科罗拉多大峡谷 庐山 华山 [想一想] 根据下面提供的实际案例，请同学们思考今天所学的知识对人们的生产、生活有何实际指导意义？