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单细胞生物可以独立完成生命活动　教学设计 天津市二十四中学　胡晓珊 教学目标 ? 一、知识目标： ? 1．说明单细胞生物可以独立完成生命活动。 ? 2． 举例说出单细胞生物与人类生活的关系。 ? 二、能力目标： ? 1．使用显微镜观察草履虫，进一步强化显微镜操作技能。? 2．尝试设计探究实验方案。 3．通过实验与交流，发展自身的动手能力、语言表达能力以及自主学习的能力。 三、情感态度与价值观：? 1．认同细胞构成生物体的基本观点。? 2．关注海洋环境变化，形成环境保护的意识。? 3．通过科学探究，养成实事求是的科学态度和小组合作精神。? 教材分析? 《只有一个细胞的生物体》处于人教版新教材七年级上册第二单元第三章的第三节，本节以草履虫为例，通过讲述草履虫的形态结构特点和生命活动特点，使学生认识到单细胞生物可以独立完成生命活动。既是对前两节动、植物体结构层次的巩固和提升，又与第四章《没有细胞结构的微小生物──病毒》形成对比。? 教材中设置的实验“观察草履虫”可进一步强化学生显微镜的操作和制作临时装片的技能。淡化了对草履虫结构的识记，采用示意图注释的形式介绍了草履虫的结构和主要功能。在讲述单细胞生物与人类的关系时，注意从有利和有害两个方面引导学生去认识，培养学生辩证地看待其他生物与人类的关系。因此，本节课具有承上启下的作用。? 学情分析? 七年级同学通过将近两个月的学习，已经对生物学知