2018年现代文阅读全解全练课件（八年级）：第二部分说明文阅读 考点分析二：了解说明对象及特征.pptVIP

第二节 考点例析及对点训练 考点分析二：了解说明对象及特征 考点突破 对点训练 首页 末页 点拨角度 点拨内容 考点解说 阅读说明文，把握了文章所要说明的事物特征，才能清楚地认识作者介绍的事物。 常见考题 1.本文的说明对象是什么？ 2.这一说明对象的特征是什么？ 3.给本文加一个恰当的标题。 考点突破 首页 末页 点拨角度 点拨内容 突破方法 查找说明的对象： (1)看题目，对文章。不少题目都是说明的对象，由标题快速推测，然后浏览全文，检查核实，从而确定说明对象。(2)抓首括句和中心句，即通读全文，抓住各段中心句，然后综合确定说明对象。 考点突破 首页 末页 点拨角度 点拨内容 突破方法 概括说明对象的特征： 事物的特征主要表现在构造(内外)，形态(大小、长短等)，性质(硬、软、冷、热等)，变化(动、静、快、慢)，成因(简单、复杂)，功用(广狭、正反)等等方面。值得注意的是，如果选文没有明显揭示事物特征的标志语，我们就要根据内容加以概括，需要注意的是有的事物的特征不止一个，所以在概括的时候要注意完整、全面、不遗漏。 考点突破 首页 末页 点拨角度 点拨内容 突破方法 关于文章标题的考查： 说明文的标题大多就是说明对象，或与说明对象相关。有时标题的形式比较新颖，比如以问句做标题，或标题中运用了修辞手法，这时会针对标题形式的作用命题，答案一般是运用了该形式，能激发阅读兴趣、引起思考、导出文章的说明内容等等。 考点突破 首页 末页 数字背后的科学 我们经常听人说“每天要喝8杯水才健康”“每晚睡够8小时”“每天运动半小时”……我们似乎都相信了，而且还在努力照做。 但是他们真的言之有理吗？ 每天喝8杯水 1945年，美国国家科学院“食品和营养委员会”发布了一份报告称，我们每摄入1卡路里的热量就需要补充1毫升水。这种说法迅速传播开来，到了我们耳朵里，就成了“每天应该喝8杯水”。 首页 末页 对点训练 一位运动学家称：“每天8杯水的量，意味着我们每天要补充2.5升液体。”但他表示，液体并不一定非是水不可，其中大约750毫升液体来自我们每天所吃的食物。 事实上，过量饮水反而容易引起身体水肿。在体育界，人们并不鼓励运动员在训练时过多补充液体，而迄今为止，从未有过人在体育运动中由于脱水致死的先例。 所以，在饮水问题上，适量就好。 首页 末页 对点训练 每天摄入400克果蔬 在健康生活新理念中，人们都接受一种说法：“多吃蔬果。”英国一场始于1994年的“每天5份果蔬”的运动，也一度得到大多数人的支持。 世界卫生组织曾建议人们每天最好摄入不少于400克的果蔬。但有多少国家能达到这个摄入水平呢？英国人当时人均果蔬食用量只有这个数量的一半左右，不过丹麦人能达到600克，希腊人也远远“超标”——人均摄入“6份蔬菜外加3份水果”，以平均每份80克来算，便能达到720克的摄入量。 首页 末页 对点训练 首页 末页 对点训练 世界卫生组织称，研究发现，那些心脏病和癌 症发病率较低的国家，人均果蔬食用量都很高——最高能达到每天10份。所以说，“每天吃5份果蔬”的确有助于身体健康，也许多吃一些效果会更好。 然而，关于哪些加工食品可以用来补充我们的果蔬食用量，很多国家都没有相关的严格规定。当我们自以为吃着那些经过加工的水果和蔬菜，达到了“健康生活新标准”，实际上却有可能意味着我们摄入了更多的盐、糖以及饱和脂肪。 (选自《读者文摘》。有删改) ★1.本文说明的对象是什么？最恰当的一项是 ( )(3分) A.数字很科学 B.数字也讲究科学 C.保持健康身体相关数字的科学性 D.要科学的使用数学 首页 末页 对点训练 C （要点齐备） 2.根据文意，下列理解正确的是( )(3分) A.人体所需的水分来自于我们每天喝的水。 B.体育运动中运动过量会导致人脱水致死。 C.世界卫生组织曾要求人们每天一定要摄入不少于400克的果蔬。 D.增加果蔬食用量可以降低患心脏病和癌症的概率。 首页 末页 对点训练 D （A.并非全部来自喝的水；B.从未有过先例； C.是建议而没有强行规定。） 高科技污染 ①凡是因为技术进步产生的影响人类正常活动的现象都叫作高科技污染。高科技污染可分为无形和有形两类。无形污染指信息、声、光等非实体对人的正常工作和生活的干扰。有形污染指高科技工业产生的新的垃圾(包括固、液、气三种形态)造成的污染，这种垃圾我们也叫作高科技垃圾。由于高科技大大拓展了人对自然的影响范围和程度，所以高科技垃圾的种类日益增多，分布领域也日趋广泛。从太空到海底，凡是人的高科技能影响到的领域，都存在高科技垃圾。 首页 末页 对点训练 ②由于社会的进步和