2018年三年级语文上册 第七单元 25 井课件 湘教版.pptVIP

* 25.井 我会读 záo tián fēnfù diào līn kuài 字词乐园 一块 凿井 印痕 甜蜜 拎水 吩咐 叔叔 吊床 yìn shū 多音字 磨 mó (磨刀)(磨练) mò (磨坊)(石磨) 字词乐园 乘 chéng? (乘法)(乘客) shèng? (千乘之国) 我会识 凿=业+凵?+羊﹣一 甜=舌+甘（舌头感到很甘甜就是甜） 拎=扌+令 吊=口+巾 字词乐园 我会写 块（一块） 凿（凿井） 印（印象） 甜（甜蜜） 拎（拎桶） 吩（吩咐） 咐（嘱咐） 叔（叔叔） 吊（吊车） 字词乐园 重点词语 字词乐园 水井:主要用于开采地下水的工程构筑物。它可以是竖向的﹑斜向的和不同方向组合的，但一般以竖向为主﹐可用于取水﹑排水，也可用于注水。 印痕:留下的痕迹。 吩咐:口头指派或命令。 通读全文：想一想课文中介绍的井给 你留下了怎样的印象？ 井很古老，水很清，很甜，很凉，带给了人们多少甜美和欢乐。 课文详解 2.自由读课文，思考；如何按不同内容给课文分段，说说为什么这么分。 课文详解 第一段（1-2）水井的外形和悠久的历史。 第二段（3-5）井水的特点。 第三段（6）这口井给作者带来的联想。 3.水井的外形怎样？ 井台用青石板砌成，有一个微微的坡度。井圈是一整块石头凿成的，里口圆，外面则是八角形。 课文详解 4.水井是什么时候挖出的？ 课文详解 这口井是什么时候挖的，已经没有人能说清楚了。只有井口那些被绳索磨出的一道道印痕，记载着它的年龄。 5.井水的特点是什么？ 井水清清的。 井水甜甜的。 井水凉凉的。 课文详解 6.井水带给人们什么？ 我常常想：那口井是谁挖的呢？他们的辛劳，给后代带来了多少甜美和欢乐。 课文详解 1.只有井口那些被绳索磨出的一道道印痕，记载着它的年龄。 这个句子让我们看到井口被绳索磨出了很多印痕，说明古井时间悠久。 品词析句 2.玩累了，喝口井水，感觉甜到了心里。 这个句子让我们感受到了井水的清甜，给作者留下了太多的美好回忆。 品词析句 3.他们的辛劳，给后代带来了多少甜美和欢乐。 饮水不忘挖井人；赞美了给后代带来甜美和欢乐的劳动人民，赞美了辛勤创业给后人带来幸福的劳动人民。 品词析句 井 3-5段：分述井水的特点。 默默奉献，带来甜美和欢乐 1-2段：古井外形和历史 6段：总结了这口井给人们带来的甜美和欢乐 图解结构 这是一篇状物抒情散文。课文的主要内容是：“我”家的屋后菜园里有一口小小的古老的水井，井水很清、很甜、很凉，给后代带来了甜美和欢乐。赞美了以自己的劳动给后代带来甜美和欢乐的人们。 概括主题 脉络分明，总分结构清晰 本文开头总说水井的外形和历史，中间分别从不同方面说明井水的特点，结尾深化主题，读来让人感到脉络分明，结构清晰的特点。 写法点拨 1.前人栽树，后人乘凉。 2.前人挖井，后人吃水。3.前人种竹，后人入园。4.前人修路后人行。5.我们最好把自己的生命看作前人生命的延续，是现在共同生命的一部分，同时也是后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天灿烂，社会就会一天比一天更美好。--华罗庚 关于前人后人的名言 拓展提升 我们要学习古代的挖井人，用自己的劳动给后代带来了甜美和欢乐，他们 的辛勤创业给后人带来幸福，我们要热爱劳动，学习作者懂得感恩，明白饮水不怕挖井人。 心灵感悟 1.给画线的词语找一个反义词。 （1）这口井是什么时候挖的，已经没有人能说清楚了。（ ） （2）他们的辛劳，给后代带来了多少甜美和欢乐。( ）（ ） 随堂练习 糊涂 悲哀 苦涩 2.辨字组词。 块（ ） 印（ ） 决（ ） 却（ ） 拎（ ） 吩（ ） 伶（ ） 份（ ） 石块 决心 印象 冷却 拎水 伶仃 吩咐 月份 3.根据课文内容填上合适的词语。 口 个 筐 声 道 一（ ）水井 　一（ ）坡度 一（ ）印痕 　 一（ ）吩咐 一（　 ）李子　一（ ）绳子 一（ ）清香 一（ ）石头 （ ）的水井 （ ）的井水 （ ）的井水 （ ）的井水 根 股 块 古老 清清 甜甜 凉凉 *