北师大版数学七下第4章《三角形》单元测试题.docVIP

北师大版数学七下第4章《三角形》单元测试题.doc

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三角形 一、选择题(共16小题) 1.(2013?衡阳)如图,∠1=100°,∠C=70°,则∠A的大小是(  ) A.10° B.20° C.30° D.80°   2.(2013?鄂州)一副三角板有两个直角三角形,如图叠放在一起,则∠α的度数是(  ) A.165° B.120° C.150° D.135°   3.(2013?襄阳)如图,在△ABC中,D是BC延长线上一点,∠B=40°,∠ACD=120°,则∠A等于(  ) A.60° B.70° C.80° D.90°   4.(2014?晋江市)已知在△ABC中,∠C=∠A+∠B,则△ABC的形状是(  ) A.等边三角形 B.锐角三角形 C.直角三角形 D.钝角三角形   5.(2013?泉州)在△ABC中,∠A=20°,∠B=60°,则△ABC的形状是(  ) A.等边三角形 B.锐角三角形 C.直角三角形 D.钝角三角形   6.(2014?河北)如图,平面上直线a,b分别过线段OK两端点(数据如图),则a,b相交所成的锐角是(  ) A.20° B.30° C.70° D.80°   7.(2015?绵阳)如图,在△ABC中,∠B、∠C的平分线BE,CD相交于点F,∠ABC=42°,∠A=60°,则∠BFC=(  ) A.118° B.119° C.120° D.121°   8.(2015?柳州)如图,图中∠1的大小等于(  ) A.40° B.50° C.60° D.70°   9.(2015?桂林)如图,在△ABC中,∠A=50°,∠C=70°,则外角∠ABD的度数是(  ) A.110° B.120° C.130° D.140°   10.(2015?广西)如图,△ABC中,∠A=40°,点D为延长线上一点,且∠CBD=120°,则∠C=(  ) A.40° B.60° C.80° D.100°   11.(2015?甘孜州)如图,在△ABC中,∠B=40°,∠C=30°,延长BA至点D,则∠CAD的大小为(  ) A.110° B.80° C.70° D.60°   12.(2013?南通)有3cm,6cm,8cm,9cm的四条线段,任选其中的三条线段组成一个三角形,则最多能组成三角形的个数为(  ) A.1 B.2 C.3 D.4   13.(2013?河北)如图1,M是铁丝AD的中点,将该铁丝首尾相接折成△ABC,且∠B=30°,∠C=100°,如图2.则下列说法正确的是(  ) A.点M在AB上 B.点M在BC的中点处 C.点M在BC上,且距点B较近,距点C较远 D.点M在BC上,且距点C较近,距点B较远   14.(2015?滨州)在△ABC中,∠A:∠B:∠C=3:4:5,则∠C等于(  ) A.45° B.60° C.75° D.90°   15.(2014?昆明)如图,在△ABC中,∠A=50°,∠ABC=70°,BD平分∠ABC,则∠BDC的度数是(  ) A.85° B.80° C.75° D.70°   16.(2013?河北)一个正方形和两个等边三角形的位置如图所示,若∠3=50°,则∠1+∠2=(  ) A.90° B.100° C.130° D.180°     二、填空题(共13小题) 17.(2013?河池)如图,点O是△ABC的两条角平分线的交点,若∠BOC=118°,则∠A的大小是      .   18.(2015?枣庄)如图,平面上直线a,b分别经过线段OK两端点(数据如图),则a,b相交所成的锐角是      .   19.(2015?淮安)将一副三角尺按如图所示的方式放置,使含30°角的三角尺的短直角边和含45°角的三角尺的一条直角边重合,则∠1的度数是      .   20.(2015?南充)如图,点D在△ABC边BC的延长线上,CE平分∠ACD,∠A=80°,∠B=40°,则∠ACE的大小是      度.   21.(2014?广州)△ABC中,已知∠A=60°,∠B=80°,则∠C的外角的度数是      °.   22.(2014?随州)将一副直角三角板如图放置,使含30°角的三角板的短直角边和含45°角的三角板的一条直角边重合,则∠1的度数为      度.   23.(2013?黔东南州)在△ABC中,三个内角∠A、∠B、∠C满足∠B﹣∠A=∠C﹣∠B,则∠B=      度.   24.(2014?佛山)如图是一副三角板叠放的示意图,则∠α=      .   25.(2013?上海)当三角形中一个内角α是另一个内角β的两倍时,我们称此三角形为“特征三角形”,其中α称为“特征角”.如果一个“特征三角形”的“特征角”为100°,那么这个“特征三角形”的最小内角的度数为      .   2

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