2016年八年级数学上册 第十三章 轴对称 轴对称导学案 （新版）新人教版.docVIP

PAGE / NUMPAGES 轴对称 【学习目标】 1．初步认识轴对称图形；归纳出轴对称图形、轴对称的概念，能用概念判断一个图形是否是轴对称图形． 2．通过动手试验掌握线段的垂直平分线的定义，掌握线段垂直平分线与对称轴的关系． 【学习重点】 判断轴对称图形和轴对称，并能够画出其对称轴． 【学习难点】 比较观察轴对称图形与两个图形关于某直线对称的区别和联系． 行为提示：创设情境，引导学生探究新知． 行为提示：认真阅读课本，独立完成“自学互研”中的题目．在探究练习的指导下，自主的完成有关的练习，并在练习中发现规律，从猜测到探索到理解知识． b5E2RGbCAP 情景导入　生成问题 现实世界中，对称现象是普遍存在的，初步掌握对称的知识，不仅使我们感受到自然界的美与和谐，还可以帮助我们发现一些图形(如等腰三角形)的性质，并能根据自己的设计创造出对称作品，美好生活．你能举出一些对称的图形吗？p1EanqFDPw 答：等腰三角形、京剧脸谱、物与水中倒影、蝴蝶、奥迪车标志、地标建筑物(天安门)等． 自学互研　生成能力 eq \a\vs4\al(知识模块一　轴对称图形、轴对称) (一)自主学习 阅读教材P58内容，回答下列问题： 观察课本P58中的6幅图片，你能找出它们的共同特征吗？ 答：这些图形沿某一直线对折以后，直线两旁的部分能够互相重合． 归纳：如果一个平面图形沿一条直线折叠，直线两旁的