《1_燕子》-课件设计（公开）.pptVIP

燕子为春天增添了生机 燕 聚 增 掠 稻 沾 偶 尖 圈 漾 倦 符 演 赞 燕 聚 漾 赞 演 1、有感情地朗读课文，背诵课文第一段和第二段。 2、写课后生字。 第二课时 燕子的飞行给你留下了 什么样的印象？你从哪些地 方体会到的？ 说说从哪些地方可以体会到燕子飞行的快？ 　　 燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边。 　　说说从哪些地方可以体会到燕子飞行的轻？画出文中相关的句子。 有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 读一读 　　几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。 多么像五线谱呀! 蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！ 停着的燕子成了音符。 电线---------五线谱 燕子---------音符 （比喻） 比喻手法的运用，使句子更加生动形象，更具体地写出了远看燕子、电线的特点。 “停着的燕子成了音符，谱出了一支正待演奏的春天的赞歌”-- “春天的赞歌”是指赞颂万物复苏、大地呈现一片生机勃勃的歌曲。 这句话点明全文中心，通过描绘小燕子，赞美象征生机、活力的春天，表达热爱大自然的思想感情。 羽毛 翅膀 尾巴 （活泼机灵） 为春光增添生机 飞行 停歇 （姿态优雅） 燕子 外形 （轻快灵活） 　　作者首先观察燕子_______， 接着观察燕子的_____，而后观 察燕子的_______。 外形 飞行 停歇 　??结合课文内容填空。 观察的顺序：由近及远  郑振铎（1898-1958）,现代著名作家，学者、社会活动家。主要著作有《插图本中国文学史》、《中国俗文学史》、《中国文学研究》、《俄国文学史略》、《近百年古城古墓发掘史》等。译著有《新月集》、《飞鸟集》等。另有《郑振铎文集》。 　　燕子是站在同一根电线上的，在小鸟的两只脚之间不会有电压存在，也就不会有电流从它身上通过，所以燕子不会触电。  燕子为什么不怕触电： 俊（ ）俏（ ）拢（ ）拂（ ）峻（ ）悄（ ）笼（ ）佛（ ） 骏（ ）稍（ ）垄（ ）沸（ ）  符（ ）谱（ ）沾（ ）奏（ ） 附（ ）普（ ）粘（ ）凑（ ） 形近字组词 俊俏 —（ ） 聚拢 —（ ） 生机 —（ ） 偶尔 —（ ） 近义词 俏丽 生气 聚集 有时 反义词 偶尔 —（ ） 增添 —（ ） 俊俏 —（ ） 机灵 —（ ） 经常 丑陋 减少 迟钝 燕子 乌黑 俊俏 轻快 翅膀 剪刀 尾巴 凑成 活泼 机灵 微风 吹拂 嫩叶 柳丝 鲜艳 赶集 聚拢 光彩夺目 增添 生机 掠过 唧唧 稻田 偶尔 沾了 波纹 一圈 荡漾 电杆 细线 五线谱 音符 演奏 赞歌 黄山迎客松 内蒙古响沙湾 泰山云海日出 九寨沟胜景 大自然的景物多么迷人。那数不清的山峦，道不尽的江河；那一望无际的大草原，郁郁葱葱的森林……无不展示着自己的壮丽与神奇。 第一课时 谜语： 身穿黑外套， 尾巴像剪刀， 冬天去南方， 春天又来到. 燕子 家燕－－ －－棕沙燕 俊俏 轻拂 增添 荡漾 音符 掠过 乐谱 聚拢 赞歌 偶尔 有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 　　一身／乌黑光亮的／羽毛，一对／俊俏轻快的／翅膀，加上剪刀似的／尾巴，凑成了／活泼机灵的／小燕子。 美美地读 微风吹拂着／千万条／才展开带黄色的嫩叶的／柳丝。 美美地读 作者写了燕子的哪几个方面？ 　　一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。 　　一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。 　　一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑成了小燕子。 　　 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。 比较一下，说说哪句写得好，