教师资格国考：《综合素质》模块3第1章教师职业道德.pptVIP

第三节 教师职业道德修养 三、提升修养应坚持的原则 1.动机与效果的统一； 2.坚持自律与他律的结合 3.坚持知行统一； 4.坚持继承与创新的统一。 四、提升方法●P108 1.加强学习；2.躬身实践；3.树立榜样； 4.学会反思；5.努力做到“慎独”。 第四节 《中小学班主任工作条例》的内容及解读 模块三 教师职业道德规范 第一章 教师职业道德 第二章 幼儿教师职业行为 第一节 教师职业道德概述 第一章 教师职业道德 一、教师职业道德的概念 概念 　教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范和行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。 1.是教师必须遵守的职业伦理 2.是从教育活动的特殊利益关系引申出来的 3.体现为特定的道德规范体系 三、教师职业道德的特征 （一）教师职业道德的基本特征 教师职业道德的教育专门性 教师职业道德体现教书和育人要求的一致性 教师职业道德的全面性 教师职业道德功能的多样性 三、教师职业道德的特征 （二）新时期教师职业道德的特征 师德具有全局性 师德具有超前性 师德具有导向性 师德具有超越一般职业道德的示范性 四、教师职业道德的功能● 对教育工作的动力功能 对教育对象的教育功能 对社会文明的示范功能 对教师自身修养的引导功能 二、