高中地理新学案同步：必修一 第四章 第四节 水资源对人类生存和发展的意义 名师公开课省级获奖课件（中图版）（41张ppt）.pptxVIP

水资源对人类生存和发展的意义;学习目标 1.了解自然资源的含义和分类。 2.认识水资源的组成及其特征。 3.理解水资源对人类生存和发展的意义。;自主学习;;一、水资源的组成及其特征 1.自然资源的含义 (1)概念：人类可以从自然界中 获得，并能用于生产和生活的物质和能量。 (2)分类 ①依据：资源能否 利用。;(3)与环境的关系 ①表现：自然资源是自然环境的组成部分，相关的自然资源和环境表现出 。 ②对人类的启示：综合开发利用资源，处理好 的关系。;2.水资源的组成与分布 (1)组成(如下图);3.水资源的特征;二、古老文明的诞生与水资源 1.文明古国与河流;三、人们的生产和生活与水资源 1.水与人体;2.水与生产活动;四、全球水危机 1.原因：水资源的时空分布不均、世界用水量大幅度增加和水污染严重等。 2.影响：威胁人类生存与发展，引发政治冲突。;地球表面大约有71%的面积被水覆盖，为什么世界上还有很多地方闹“水荒”？;;;;(1)降水量、蒸发量与径流量有怎样的关系？;(3)“我国水资源总量居世界第六位，因此不需要节水。”这种观点正确吗？为什么？;;(2)我国水资源的特点;;(1)简述该国气候特征，并分析该国淡水资源严重不足的主要原因。;(2)除建水坝外，请你为该国再提出一种解决淡水资源短缺的办法，并说明理由。;;答案　工业用水。　20世纪尤其是“二战”之后，世界工业发展迅速，对水资源的需求迅速增长。;(2)农业用水一直占全球用水量的大半，能否既保证农业的稳产、高产，同时又减少农业用水量？若可能的话，应怎样做？;(3)从图中可知，城市居民用水量增长也比较快，长此下去是否会造成水资源紧缺？说明理由。;;2.水资源短缺的原因及解决措施 导致水资源短缺的原因既有自然原因，也有人为原因，针对各原因采取相应措施，具体分析如下表所示：;人为;;3.近年来，深圳市出现了“水荒”，其主要原因是 ①降水季节不均　②城市规模扩大　③水体污染加剧 ④受赤潮影响加剧 A.①② B.②③ C.③④ D.①③;;1;2.衡量一个国家或一个地区水资源丰歉程度的指标是 A.多年平均降水量 B.多年平均蒸发??? C.多年降水量与径流量之和 D.多年平均径流总量;越来越多的国家和地区重视对于水的拦蓄和利用。以色列几乎把每一滴雨水都积存起来；我国西部干旱地区收集和储存雨水，供生产和生活之用；伦敦和芝加哥则利用收集和储存的雨水，满足冲厕所、洗马桶和清洁车辆。根据材料完成3～4题。 3.对雨水的拦蓄和利用，对水循环产生影响的环节是 A.蒸发 B.降水 C.水汽输送 D.径流;答案;5.下图是“我国部分流域人均水资源拥有量柱状图”。读图，完成下列各题。;(2)“南水北调”工程是解决我国水资源空间分布不均的重要举措，其中的“南”指_____流域，“北”指____和_____地区。;答案;水资源对人类生存和发展的意义