语文人教版四年级上册跨越海峡的生命桥2.pptVIP

* 有一位杭州青年，不幸得了白血病， 刚绽放的生命之花，眼看就要凋谢了， 这位身处绝境的杭州青年的命运会 怎样？真让人揪着心啊！ 谁来说说课文所讲的这个故事 发生在什么地方？ 故事的人物？ 讲了一件什么事？ （1）故事发生的地点：台湾、大陆； （2）人物：小钱、台湾青年、李博士； （3）事情：台湾同胞捐献骨髓，挽救 了大陆青年小钱的生命。 我们来看看到底是什么感动着我们？ 你觉得特别令你感动的句子和段落， 你可以读一段， 也可以读几句话， 只要是令你感动的，让你心中有所 触动的，哪位同学来说说 钱畅，这个才刚满18岁的年轻人， 他就患了……，他的生命就像……。 在这如花的年龄，他却患了……， 只能静静地……， 但他心中却难以平静，他在想些什么？ 小钱得救了，台湾同胞跨越海峡的炽热 的血脉亲情使这朵即将凋零的含苞的花 朵又重新焕发了生机。与其说救他的是 台湾青年的骨髓，不如说是台湾同胞的 无私爱心。下节课我们再来更好的感受 这个故事中浓浓的情意。 小钱的生命把什么连在了一起？ 　　 海峡两岸——大陆和台湾。 你能在这句话中找到一组反义词吗 然而，要找到可移植的骨髓， 又谈何容易。这样的骨髓， 在没有亲缘关系的十万个人里， 大概才能找到一个。 钱畅是幸运的，几经辗转， 这样的骨髓终于找到了， 就在一位台湾青年的身上。 “几经辗转