高中生物2019届 苏教版 细胞工程 名师精编单元测试 .docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 2019届 苏教版 细胞工程 单元测试 A组　基础达标 1．下图是植物组织培养的简略表示。据此回答： ①②③―→④ (1)①表示____________________，它能被培养成为④的根本原因是______________________________________________________________。 (2)②表示________，它与①相比分化程度________， 全能性________。 (3)若想制作人工种子，应该选用________(填编号)。 (4)若①是花药，则④是________，继续对其使用秋水仙素处理可获得二倍体正常植株。 (5)若①是胡萝卜根尖细胞，则培养成的④的叶片的颜色是________，这说明根尖细胞_____________________________________________________。 (6)若利用此项技术制造治疗烫伤的药物一紫草素，培养将进行到________(填编号)。 [解析]　(1)①表示离体的植物器官、组织、细胞或原生质体，它能被培养成为④的根本原因是含有发育的全套遗传物质。 (2)②表示愈伤组织，它与①相比分化程度低，全能性高。 (3)若想制作人工种子，应该选用③胚状体。 (4)若①是花药，则④是单倍体植株，由于单倍体植株高度不育，对其使用秋水仙素处理可获得纯合的二倍体植株。 (5)若①是胡萝卜根尖细胞，由于根尖细胞含有控制合成叶绿体的基因，则培养成的④的叶片的颜色是绿色的。 (6)若利用此项技术制造治疗烫伤的药物一紫草素，培养将进行到②愈伤组织即可。 [答案]　(1)离体的植物器官、组织、细胞或原生质体　植物细胞具有全能性 (2)愈伤组织　低　高 (3)③ (4)单倍体植株 (5)绿色　含有控制合成叶绿体的基因 (6)② 2．(2018·鹰潭市高三二模)为培育出含β胡萝卜素的“黄金大米”，科研人员提出以下两套培育方案。请分析回答下列问题： (1)甲方案中，β胡萝卜素基因能在玉米和水稻体内出现相同表达结果的原因是______________________________________________________________。 若研究人员已知β胡萝卜素基因序列，可采用________方法获得β胡萝卜素基因。②过程中可用________技术检测水稻体细胞DNA上是否插入了β胡萝卜素基因。 (2)乙方案中，在体细胞杂交前需要用________________酶除去细胞壁获得原生质体，诱导其融合的化学试剂常用________。通过⑤获得“黄金大米”幼苗需要________________两个过程，依据的原理是____________。在培养过程中，除了在培养基中添加营养物质外，还需要添加________。 (3)与传统育种方法相比，甲、乙两套方案共同的优点是 ______________________________________________________________。 [解析]　(1)自然界中所有生物共用一套遗传密码子，因此一种生物的基因能在另一种生物体内表达；在目的基因序列已知的情况下，可采用人工合成的方法获得目的基因。检测目的基因是否插入受体细胞可用DNA分子杂交技术。 (2)植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，根据酶的专一性原理，在植物体细胞杂交前用纤维素酶和果胶酶除去细胞壁获得原生质体。诱导植物原生质体融合常用的化学试剂是聚乙二醇。⑤过程中将杂交细胞培育成杂交植株需要采用植物组织培养技术，该技术包括脱分化和再分化两个过程，原理是植物细胞的全能性。在植物组织培养过程中，除了在培养基中添加营养物质外，还需要添加植物激素(生长素和细胞分裂素)。 (3)与传统育种方法相比，基因工程育种和植物细胞工程育种都能克服远缘杂交不亲和的障碍。 [答案]　(1)所有生物共用一套遗传密码　人工合成　DNA分子杂交　(2)纤维素酶和果胶　聚乙二醇　脱分化和再分化　(植物)细胞的全能性　(植物)激素(生长素和细胞分裂素)　(3)克服远缘杂交不亲和的障碍(打破生殖隔离) 3．根据植物体细胞杂交技术流程图，回答相关问题。 (1)细胞膜从功能上来说，它是一层________膜。从结构上来说，细胞膜具________特点。 (2)从AaBb培育出AAaaBBbb常用的化学药剂作用部位是________，其作用的时期是________。则AAaaBBbb是________倍体。 (3)若运用传统有性杂交(即用番茄、马铃薯杂交)能否得到杂种植株？为什么？_________________________