2018春七年级历史下册 第3单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 第18课 统一多民族国家的巩固和发展导学案（无答案） 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 统一多民族国家的巩固和发展 【学习目标】 1．了解郑成功收复台湾的时间和清朝在台湾的建制； 2．知道册封达赖和班禅与设置驻藏大臣的史实； 3．知道清政府巩固西北边疆的主要措施； 4. 了解康熙帝组织雅克萨之战抵抗沙俄侵略者和《尼布楚条约》的签订。 5．认识到台湾、西藏、新疆是中国不可分割的一部分； 6．梳理有关台湾、西藏、新疆等方面的知识，培养综合史实的纵向归纳的能力。 【学习重难点】 重点：郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制；清廷对西藏地区的有效管辖 巩固西北边疆；雅克萨之战和《尼布楚条约》；清朝的疆域 难点：清廷对西藏地区的有效管辖 【自主学习】 清朝对全国的统治 1.背景：清朝统治者以 为都城，清军南下消灭了明朝政权的残余势力和各地反清力量。 2.措施： （1）政治制度方面：加强 ，维护政治上的大一统。 （2）思想文化方面：推崇 ，继承历代文化传统。 郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制 1.郑成功收复台湾： （1）背景：明朝末年， 殖民者侵占了我国宝岛台湾。 （2）经过:。 ①1661年，郑成功率船队从金门出发，横渡台湾海峡，把敌人包围在 。 ②1662年，荷兰殖民长官被迫宣告投降。 （3）意义：台湾回到祖国的怀抱，郑成功是我国历史上的 。 2．淸朝在台湾的建制： （1）概况：1683年，清军进攻台湾。1684年，清朝设置 ，隶属 省。 年台湾省正式建省，成为中国的一个行省。 （2）意义：加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防，台湾的社会经济发展也步入了新的历史时期。 清廷对西藏地区的有效管辖 1.措施： （1）确立达赖、班禅的册封制度。 ① 接见西藏宗教首领达赖五世，正式賜予“达赖喇嘛”的封号。 ② 赐予另一位西藏宗教首领“班禅额尔德尼”的封号，此后，历代达赖与班禅都必须经过中央政府的册封。 （2）设置 。1727年设置，代表中央政府与达赖、班禅共同管理西藏事务。 2.意义：有效地加强了对西藏的管辖。 巩固西北边疆 1.平定准噶尔部叛乱： （1）背景：蒙古族准噶尔部首领 在俄国的唆使下，发动叛乱。 （2）结果：为了维护国家的统一， 皇帝三次率军亲征，平定了叛乱，稳定了西北部边疆地区。 2.平定大小和卓叛乱： （1）“回部”：天山以南广大地区，居住着 等族人民，因他们多数信仰 ，故称该地区为“回部”。 （2）背景：回部上层贵族大小和卓叛乱割据，残害人民。 （3）平定： 调兵讨伐，平定了大小和卓的叛乱。 （4）管理：设置 ，管辖包括 在内的整个新疆地区；在新疆驻扎军队，设置哨所，加强对西北地区的管辖。 3．土尔扈特部回归祖国 (1)背景：西迁的________族土尔扈特部，不堪忍受沙皇俄国的控制和压迫。 (2)领导人：________。 (3)时间：1771年。 (4)意义：为多民族国家的________和发展谱写了光辉的篇章。 雅克萨之战 1．概况：1685年和1686年，________命令清军________次进攻盘踞在雅克萨的俄军。 2．结果：沙俄政府被迫同意通过谈判解决中俄两国东段________问题。 3．条约： (1)时间、地点：______年、尼布楚。 (2)谈判方式：________。 (3)性质：第一个边界条约。 (4)意义：从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。 清朝的疆域 【合作探究】 1．郑成功收复台湾 材料：“台湾者中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我，珍瑶不急之物，悉听而归。” ——《台湾通志》 学习与探究：根据材料并用所学史实证明 “台湾者中国之土地也”。 材料：挽郑成功二联 康熙帝联：“四镇多二心，两岛屯师，敢向东南争半壁；诸王无寸土，一隅抗志，方知海外有孤忠。” 台湾巡抚唐景崧联：“由秀才封王，为天下读书人别开生面；驱异族出境，语中国有志者再鼓雄风。” 学习与探究：根据材料并结合所学知识回答，郑成功为什么能得到康熙帝、唐景崧的高度赞扬？郑成功“驱异族出境”有何重大意义？ 材料（康熙在台湾）设一府三县，隶属福建省，派兵驻守。施行“展界开海”政策，离乡背井之人纷纷还归乡里，认故亩，以耕以凿，渐次垦辟，至无旷土。各宜乐业，人民安生。 学习与探究：根据材料，概括康熙帝收复台湾候的治理措施及其作用。 材料：