《因数和倍数》教学资料1.pptVIP

数 学 结束 因数和倍数 小学数学五年级下册 因数与倍数 情境导入 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 运动会上两个班同学分别排出下面两种队形，算一算两班各有多少人。 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9×4＝36（人） 4×9＝36（人） 新知探究 5×7＝35（人） 7×5＝35（人） . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 新知探究 9×4＝36 36是9和4的倍数，9和4是36的因数。 5×7＝35 35是5和7的倍数，5和7是35的因数。 新知探究 根据算式说一说哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数。 25×3＝75 20×5＝100 在25×3＝75中，75是25和3的倍数，25和3是75的因数。 在20×5＝100中，100是20和5的倍数，20和5是100的因数。 如果a×b＝c（a，b，c是不为0的自然数），那么a和b就是c的因数，c是a和b的倍数。 新知探究 判断：3是因数，18是倍数。 × 3×6=18，我们可以说3是18的因数，18是3的倍数。单独的3和18不能说是因数或倍数。 新知探究 下面哪些数是7的倍数？与同伴交流你的想法。 7 14 17 25 77 7＝7×1 14＝7×2 77＝7×11 所以7，14，77是7的倍数。 新知探究 下面哪些数是7的倍数？与同伴交流你的想法。 7 14 17 25 77 7÷7＝1 14÷7＝2 17÷7＝2……3 所以7，14，77是7的倍数。 25÷7＝3……4 77÷7＝11 新知探究 7的倍数 1×7=7 7，14，21，28，35，42，49，…都是7的倍数。 2×7=14 3×7=21 4×7=28 5×7=35 6×7=42 7×7=49 8×7=56 9×7=63 …… 一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。 新知探究 7的倍数 7，14，21，28，35，42，49，… 7的倍数 7，14，21，28，35，42，49，… 新知探究 1.找一个数的倍数的方法：用这个数（非0自然数）和任意一个自然数（0除外）相乘，所得的积都是这个数的倍数。 2.判断一些数是不是某个数的倍数的方法：①列乘法算式，用积判断。②列除法算式，用是否有余数来判断。 新知探究 巩固练习 3、把是5的倍数的星星涂上黄色。 巩固练习 课堂小结 通过本节课的学习你收获了什么？ * 数 学 结束 *