《红领巾真好》教案.pptVIP

《“红领巾”真好 》教学设计 东方小学 余雪如 《“红领巾”真好》这篇课文是义务教育课程标准实验教科书二年级上册中的一篇课文，也是一首有趣的儿童诗歌。主要是通过诗歌的描述告诉我们：清晨，林中的小鸟最快乐、最活跃，小鸟是人类的好朋友，“红领巾”保护小鸟。诗歌共有三节，重点是第三节，前两节是果，后一节是因，作者在前面写小鸟快乐、活跃，也就是因为有“红领巾”的爱护。本文出现的8个“我会认”生字和8个“我会写”生字，也是学生学习的对象。 知识和技能目标： 1．会读本课中“羽、领、捉、理、跃、蹦、灵、晨”8个一类生字，会认“叽、喳、蓬、跃、棱、巢、崭、牌”8个二类生字。2．通过文本对小鸟的动作描写及对“红领巾”的动作描写来理解课文内容。3．能正确、流利、有感情地朗读课文。 过程和方法目标： 1. 通过课堂的教学，让学生会读本课中“羽、领、捉、理、跃、蹦、灵、晨”8个一类生字，会认“叽、喳、蓬、跃、棱、巢、崭、牌”8个二类生字。 2. 通过课堂的教学，让学生理解课文内容。 3. 能正确、流利、有感情地朗读课文，练习背诵课文。 情感态度和价值观目标： 1. 通过学习，使学生懂得小鸟是我们的好朋友，要保护鸟 类，不让它们受到伤害。 2. 通过看图理解课文，让学生充分感受大自然的美，培养学