数学北师大版八年级下册分式方程（第一课时）.docxVIP

小组合作学习教案 分式方程（第一课时） 杨小花 教学目标 【知识与技能】 1.理解分式方程的概念; 2.会通过设适当的未知数并根据等量关系列出分式方程； 【过程与方法】 通过列出的方程归纳出它们的共同特点，得出分式方程的概念.了解分式方程的概念，明确分式方程和整式方程的区别。 【情感态度】 在建立分式方程的数学模型的过程中培养能力和克服困难的勇气，并从中获得成就感，提高解决问题的能力. 【教学重点】找出实际问题中的等量关系，并根据实际问题列出方程。 【教学难点】设恰当的未知数，根据等量关系列出方程。 教学过程 一问题导学 面对日益严重的土地沙化问题，某县决定分期分批固沙造林，一期工程计划在一定期限内固沙造林2400公顷，实际每月固沙造林的面积比原计划多30公顷，结果提前4个月完成计划任务.原计划每月固沙造林多少公顷？ 二小组合作 探究1：探究问题导学中的问题 （1）这一问题中有哪些已知量和未知量？ 已知量：造林总面积2400公顷实际每月造林面积比原计划多30公顷提前4个月完成原任务 未知量：原计划每月固沙造林多少公顷 （2）这一问题中有哪些等量关系？ 实际每月固沙造林的面积=计划每月固沙造林的面积+30公顷 原计划完成的时间-完成实际的时间=4个月 （3）如果我们设原计划每月固沙造林x公顷，那么原计划完成一期工程需要_____个月，实际完成一期工程用了______个月，根据题意，