数学北师大版八年级下册5、1 认识分式.docVIP

PAGE PAGE 3 5.1.1 认识分式 宿城第一初级中学 魏聪 教学目标： 1、了解分式的概念，明确分式和整式的区别； 2、让学生经历用字母表示实际问题中数量关系的过程，体会分式是表示现实世界中的一类量的数学模型． 3、培养学生观察、归纳、类比的思维，让学生学会自主探索，合作交流． 教学重点：分式的概念及分式在什么条件下有意义、值为零 教学难点：分式的概念及分式在什么条件下有意义、值为零 教法、学法：自主探究、小组合作 教学过程： 第一环节 知识准备 活动内容：温故而知新 问题：什么是整式？ 学生能够比较准确的说出整式的概念，为分式的概念做对比。 第二环节 情景引入 活动内容： 问题情景（1）： 1、（1）某长方形画的面积为sm2，长为8m， 则它的宽为_________m. （2）某长方形画的面积为sm2，长为x m，则它的宽为_______m. 2、有两块稻田,第一块是4hm2,每公顷收水稻10500kg；第二块是3hm2,每公顷收水稻9000kg,这两块稻田平均每公顷收水稻＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ kg.如果第一块是m hm2,每公顷收水稻akg;第二块是n hm2,每公顷收水稻bkg,则这两块稻田平均每公顷收水稻＿＿＿＿＿＿kg。 问题情景（2）： 3、面对目前