数学北师大版八年级下册4.2提公因式法助学案.docVIP

PAGE PAGE 4 沈阳市第四十三中学数学内生型课堂助学案 课题 北师大版数学八年级（下）4.2提公因式法 教师 李秀丽 班级 八年级七班 教 学 目 标 基础性目标 1、了解多项式公因式的意义，初步会用提公因式法分解因式. 2、通过找公因式，培养观察能力． 发展性目标 1、了解提公因式法的概念，以及提公因式分解因式与整式乘法的关系。 2、了解公因式概念和提取公因式的方法； 3、会用提取公因式法分解因式．. 4、在自主探索和合作交流中增强团队意识，提升数学学习的自信心. 内生性目标 1、在探索提公因式法分解因式的过程中学会逆向思维，渗透化归的思想方法；. 2、培养观察、联想能力，进一步了解换元的思想方法； 3、在用提公因式法分解因式时，培养合作交流意识，初步感到因式分解在简化计算中将会起到很大的作用． 4、通过和谐的生生，师生的互动，培养主动思考、总结、反思，主动评价等良好的数学学习习惯. 教学重点 能观察出多项式的公因式，并根据分配律把公因式提出来． 教学难点 识别多项式的公因式． 教学过程 教学过程 师生活动 设计意图 1、回顾思考 活动内容： 看谁连得准 x2-y2 . (x+3)2 9-25 x 2 y(x -y) +6x+9