高二数学ppt课件 变化率与导数课件15.pptVIP

【失误案例】 分析解题过程，找出错误之处，并写出正确答案. 提示：错误的根本原因是由于对导数的定义理解不清，函数值f(x0-Δx)-f(x0)所对应的自变量的改变量为(x0-Δx)-x0=-Δx.正确解答过程如下： 【解析】因为f(x)在x0可导，所以 答案：-f(x0) 提示：因为切点的横坐标与曲线方程已知，即可知切点的坐标与曲线在该点处的导数(即切线的斜率)，进而可由直线的点斜式得出切线方程.所以确定切线方程的关键是求曲线在该点处的导数. 【解析】将x=1代入曲线C的方程得y=1，即切点P(1，1). 因为f(1)= = [3+3Δx+(Δx)2]=3， 所以切线方程为y-1=3(x-1)， 即3x-y-2=0. 【延伸探究】 1.本典例曲线方程不变，试求过点P(1，1)与曲线C相 切的直线方程. 【解析】设切点为P(x0， )， 切线斜率为k=f(x0)= = [3 +3Δx·x0+(Δx)2] =3 ， 故切线方程为y- =3 (x-x0). 又点(1，1)在切线上，将其代入切线方程得 1- =3 (1-x0)， 即2 -3 +1=0，所以(x0-1)2(2x0+1)=0， 解得x0=1或x0=- . 故所求的切线方程为 y-1=3(x-1)或y+ = (x+ )， 即3x-y-2=0或3x-4y+1=0. 2.本典例中的切线与曲线C是否还有其他的公共点？ 【解析】由 得x3-3x+2=0， 即(x-1)2(x+2)=0. 解得x1=1，x2=-2， 从而求得公共点P(1，1)，Q(-2，-8). 即切线与曲线C除了切点外，还有其他的公共点. 【方法技巧】求曲线的切线方程的步骤 (1)求曲线在某点处的切线方程的三个步骤 (2)求曲线y=f(x)过点P(x0，f(x0))的切线方程： ①设切点为(m，f(m))； ②求函数y=f(x)在点m处的导数f(m)； ③根据直线的点斜式方程，写出切线方程为y-f(m)= f(m)(x-m)； ④代入P(x0，f(x0))求出m的值，回代③即可求出切线方程. 【补偿训练】已知曲线y=f(x)=- ，求其在点(1，-1) 处的切线方程. 【解析】因为f(1)= 则y=- 在点(1，-1)处的切线方程为y+1=x-1， 即x-y-2=0. 【延伸探究】 1.本题曲线方程不变，求过点(1，3)与曲线相切的直 线方程. 【解析】设切点为 因为f(x0)= 所以切线方程为 又点(1，3)在切线上， 所以 即3 +2x0-1=0. 解得x0=-1，或x0= 所以所求切线方程为y-1=x+1或 即x-y+2=0或9x-y-6=0. 2.本题条件不变，求其在点(1，-1)处的切线与坐标轴 围成的三角形的面积. 【解析】因为f(1)= 则y=- 在点(1，-1)处的切线方程为 y+1=x-1，即x-y-2=0. 令x=0，得y=-2，令y=0，得x=2. 即得切线与x轴的交点为A(2，0)，与y轴的交点为 B(0，-2)， 所以S△AOB= |OA|·|OB|= ×2×2=2. 类型三　导数的几何意义的综合应用 角度1：求参数的值 【典例】已知曲线f(x)=x2+1与g(x)=x3+1在x=x0处的切线互相垂直，求x0的值. 【解题探究】根据方程的思想，要求x0的值，关键是构造关于x0的方程，如何得到关于x0的方程？ 提示：根据导数的几何意义可知，实质是两曲线在x=x0处的导数相乘等于-1，进而可得关于x0的方程. 【解析】因为f(x0)= = (Δx+2x0)=2x0， g(x0)= = [(Δx)2+3x0Δx+3 ]=3 ， k1=2x0，k2=3 ， 因为切线互相垂直，所以k1k2=-1， 即6 =-1，解得x0= 【延伸探究】若将本例的条件“垂直”改为“平 行”，则结果如何？ 【解析】因为切线平行，所以k1=k2，即2x0=3 ， 解得x0=0或x0= . 角度2：求面积问题 【典例】已知直线l1为曲线y=f(x)=x2+x-2在点(1，0)处的切线，l2为该曲线的另一条切线，且l1⊥l2，求由直线l1，l2和x轴所围成的三角形的面积. 【解题探究】如何确定三角形的底与高？ 提示：因为两直线垂直，所以关键是确定两直线方程，进而可得出两直线的交点、两直线分别与x轴的交点，然后根据两点间的位置关系可得. 【解析】因为f(1)= 所以l1的方程为y=3x-3. 设l2与曲线的切点为(b，b2+b-2)， 则l2的方程为y=(2b+1)x-b2-2. 由l1⊥l2得2b+1=- ，b=- ， 所以l2的方程为y=- x- . 由