人教科标2001版三年级上册语文《29.掌声》.pptVIP

29 掌 声;29 掌 声;爱是什么？; 上小学的时候，我们班有位叫小英的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。; 上小学的时候，我们班有位叫小英的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。; 小儿麻痹症; 从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。; 从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。;读一读;读一读;课前小研??; 就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久，我们看到，英子的泪水流了下来。 。; 故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。 ; 掌声是钥匙，打开勇气的大门， 掌声是春雨，滋润我们的心田。 掌声是小鸟，啄走了我的自卑， 掌声是草原，让我们敞开心扉!; 文中英子的内心有哪些变化？你是从哪里看出来的（在文中进行批注）？; 我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。; 说也奇怪，从那次演讲以后， 英子像变了一个人似的。她不再 忧郁。开始和同学一起交谈、游 戏，甚至还走进了学校的舞蹈房 ???? ; ;推荐阅读;掌声无处不在，爱无处不在;　搜集有关反映人与人之间互相尊重、关 　 爱的名言或谚语。 　假如你的一个好朋友考试考得不好，他　 很难过，请你写一两句鼓励他的话。 ;掌声; 杏林子12岁时不幸患上严重疾病，全身关节硬化，失去行动自由。然而坚强的杏林子没有向命运低头，四十多年来，在轮椅上写下了80多部，100多万字的文学作品，被誉为“台湾最具影响力的作家”。她组织成立了“伊甸残障福利基金会”，为台湾100多万残疾人作出了贡献。 ;; 我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。;唉哟！！;看我的;人物简介： 邰丽华两岁时，因一次高烧失去了听力。13岁时，她只身到武汉上中学，并开始在热爱的舞台上崭露头角。15岁，中国残疾人艺术团选中她。刚进团时，她的舞蹈是最差的。老师考验她的第一舞是《雀之灵》。对于没有专业基础的她来说，就是一个天堑。最后老师拂袖而去。但一切困难都无法阻止她继续跳舞。开始她只能原地转几圈，半个月后，就转到二三百圈。她凭着感觉舞完700多个节拍，竟丝丝入扣。她唯一的方法就是记忆、重复、再记忆。到最后，她心里已经有了一支永远随时为她响起的乐队。;将游戏进行到底;材料：;4、成就一番事业，需要坚强意志。; 是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。; ;根据本课学习; 思考题： 1 本段中出现了几次掌声，每次掌声所表示的含义是什么？ 答：本段中共出现了两次掌声，第一次掌声是同学们对英子的鼓励，第二次掌声是英子得到同学们的肯定。 2 英子为什么流泪水？ 答：因为英子得到同学们掌声的肯定，激动的流下了泪水。; 轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。 ; 就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久，我们看到，英子的泪水流了下来。 。; 就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久，我们看到，英子的泪水流了下来。 镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。 ; 英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。; ;;掌声，无处不在 爱，无处不在