江苏省普通高中-化学课程标准教学要求.docVIP

PAGE PAGE 15 江苏省普通高中化学课程标准教学要求 1．认知性学习目标的水平 （1）知道、说出、识别、描述、举例、列举（2）了解、认识、能表示、辨认、区分、比较 （3）理解、解释、说明、判断、预期、分类、归纳、概述 （4）应用、设计、评价、优选、使用、解决、检验、证明 2．技能性学习目标的水平 （1）初步学习、模仿（2）初步学会、独立操作、完成、测量 （3）学会、掌握、迁移、灵活应用 3．体验性学习目标的水平 （1）感受、经历、尝试、体验、参与、交流、讨论、合作、参观 （2）认同、体会、认识、关注、遵守、赞赏、重视、珍惜 （3）形成、养成、具有、树立、建立、保持、发展、增强 《课程标准》中的化学实验已不再明确区分教师演示实验和学生分组实验，只要条件许可，所有实验都应让学生自己动手做。但目前我省大部分学校还不具备这样的条件，所以对于化学实验的教学要求，采取一个过渡的办法，即在每个模块中安排一定数量、内容比较适宜的实验作为学生分组实验。同时鼓励有条件的学校尽可能多地增加学生动手实验的机会。条件暂时不具备的学校，应想方设法、积极主动地改善实验条件。 必 修1 学习常见的化学物质，初步认识物质的微观结构，知道化学反应的一般原理，了解它们在生产、生活和化学科学研究中的应用。 学习必要的化学实验技能，体验和了解化学科学研究的一般过程和方法，认识实验在化学学习和研究中的重要