过富有莪情趣的生活.pptVIP

过富有情趣的生活;教材分析; 本课从属于第六单元“让生活充满阳光”，围绕“了解和调控情绪，追求高雅情趣”这个生活主题，对学生进行了培养良好个性心理品质和陶冶情操方面的教育和指导。 第14课“追求高雅情趣，品味美好生活”也由导言和两个项目内容组成。其中，项目二“过富有情趣的生活”是本课的教学重点和难点，包括“以乐观的态度对待生活”、“增强好奇心，培养广泛兴趣”、“避免盲目从众，杜绝不良嗜好”、“丰富文化生活，提高审美能力”四个层次，从不同的角度分析和指导学生如何使自己生活的快乐、高雅、富有情趣。 ;教材分析;教学理念;教材分析;;教材分析;学情分析;教材分析;教学重点难点;教材分析;教学方法;教材分析;教学过程;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;想一想 说一说; 我是不是个乐观的人？; 生活就象是这片天空，有阳光，也有乌云，我们要微笑着面对，以乐观的态度生活。 只有这样，才能爱生活，爱人生，才能对生活中的事物感兴趣，有求知欲。 有兴趣和求知欲，才能更深入的了解生活，才能更深刻地体会生活乐趣，才能在生活中逐步培养起自己高雅的情趣。;说说你最感兴趣的领域; 你对自己感兴趣的事物探索研究过吗？通过哪些途径？谈谈你的收获和喜悦。;作品展示; 好奇之心。人皆有之。我们应让好奇心成为我们探索世界奥秘的动力，成为我们培养兴趣的第一步。 广泛而有益的兴趣，可以把一个人的情趣陶冶的更加高雅。 让我们都来培养广泛而有益的兴趣爱好吧！;议一议;深思; 我们要不断提高判断能力，独立思考能力和自我控制能力。要明辨是非，不盲目从众。要从善如流，不随波逐流。对影响我们身心健康的不良诱惑我们要坚决说：“不！”;体育类：;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;课外活动