语文人教版三年级上册18《盘古开天地》课后检测题.docVIP

18、《盘古开天地》研学案 课型：新授课 执教者：韩瑞坤 级科：三年级语文 课时：2课时 学案编号：5-018 学生信息：班别： 姓名： 家长签名： 【知识链接】神话是人类最早的幻想性口头散文作品, 是人类童年时期的产物，文学的先河。神话产生的基础是远古时代生产力水平低下和人们为争取生存、提高生产能力而产生的认识自然、支配自然的积极要求。神话作为民间文学的一种形式，是远古时代的人民所创造的反映自然界、人与自然的关系以及社会形态的具有高度幻想性的故事。神话一般可分为三种类型：开辟神话、自然神话和英雄神话。 【研学目标】 1、我会读：“猛、缓、丈、逐、肢、肌、辽、血、液、宗” 2、我会写：“暗、降、丈、肢、肌、肤、辽、阔、血、液、滋、润、创、造” 3、我能用抓住关键词的方法，体会盘古的献身精神。 4、我能用自己的话讲讲这个故事。 5、我能在课文中找到像“隆隆的雷声”这样的词语，并把它抄下来。 【预习导航】 1、读课文两次，读准字音，读通句子，标出自然段。 2、给书本P73页生字注音，读两次。 3、在课文中找到像“隆隆的雷声”的词语： 【研学过程】 任务一：合作学习生字词。 1、读一读：猛劈、缓缓、上升、下降、一丈、逐渐、肌肤、四肢、辽阔、血液、祖宗、气息、奔流不息、茂盛、滋润、创造、宇宙、黑暗 （学法提示：读→说识字方法→读） 2、写一写：暗、降、丈、肢、肌、肤、辽、阔、血、液、滋、润、创、造 （学法提示：提醒难写易错的字→自己写一写难写的字） 任务二：熟读课文2、3自然段，体会盘古的英勇形象。 1、找找描写盘古如何开天地的句子，划一划。 2、课文的哪些词语能体现盘古的精神？做个记号。 3、边读边想象，谈谈自己的体会。 任务三：研读课文第4自然段，感悟盘古的献身精神。 1、默读课文4段，思考：盘古倒下后发生了什么变化？ 2、他的（ ），变成了（ ）的（ ）。 【课堂检测】 1、我能用自己的话讲这个故事。 【拓展提升】 课后我要找其他神话故事来读一读，并将故事讲给父母听听。 【小组评价】学习小组长根据同学的表现在对应栏内打“√”。 课前准备 课堂展示 参与讨论 认真倾听 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆