数学北师大版八年级下册三角形的中位线（学案）.docxVIP

深圳市龙岗区信德学校八年级数学 班级__________姓名____________________ 三角形的中位线 教学目标： 1. 了解三角形中位线的概念. 2. 运用多种方法证明三角形的中位线定理，体会在证明过程中所运用的归纳、类比、转化等数学方法. 3. 运用三角形中位线定理解决简单问题. 一. 引入课题 观察右图1：已知△ABC是等边三角形，请回答下列问题： （1）图中所有的三角形有什么共同特征？ （2）这个图形是怎样画出来的？ 二. 获取新知 1. 什么叫三角形的中位线？ 图1 2.合作探究一 （1）任意作一个三角形△ABC，并画出它的所有中位线. （2）中位线就是中线吗？一个三角形有几条中位线？有几条中线？ （3）它们有什么异同点？ 3. 合作探究二 动手操作：a将一张三角形纸片分成四个全等的三角形；b通过剪拼的方式将其剪成两部分，使分成的两部分拼成一个平行四边形. （1）如果要求剪拼的两张纸片能拼成平行四边形，剪痕的位置有什么要求？ （2）要把所剪得的两个图形拼成一个平行四边形，可将